Forom ta 'tagħlim mill-bogħod. Edukazzjoni dwar l-Internet

Fid-dinja tal-lum, kollox jiġri malajr. nies spiss ikollhom jittrattaw simultanjament mal-familja, jrabbu t-tfal, ix-xogħol. Huwa diffiċli b'tali pass furious li jalloka ħin liberu għall-edukazzjoni ta 'kwalità, li hija essenzjali biex jitilgħu l-iskaluni tal-karriera. Mod eċċellenti minn din is-sitwazzjoni hija l-edukazzjoni mill-bogħod. Bl-għajnuna ta din il-forma ta 'taħriġ jistgħu jiksbu l-għarfien meħtieġ fuq l-impjieg tal-Affarijiet Interni u l-post tax-xogħol.

Vantaġġi u żvantaġġi ta 'edukazzjoni mill-bogħod

Din l-gradwazzjoni għażla għandha vantaġġi u liżvantaġġi tagħha. It-terminu "edukazzjoni mill-bogħod" tinvolvi l-proċess ta 'tagħlim li fiha l-programm speċjali żviluppat għalliem, ibbażat fuq l-iżvilupp indipendenti tal-materjal. Tali ambjent ta 'tagħlim jinvolvi s-separazzjoni tal-istudent mill-għalliem fl-ispazju u l-ħin. F'dan il-każ, forom moderni ta 'tagħlim mill-bogħod titħalla ċans għal djalogu sinifikattiv permezz tal-użu ta' mezzi tekniċi moderni. Ma 'dan il-format hemm opportunità li jistudja l-abitanti ta' dawk ir-reġjuni fejn m'hemmx għalliema kwalifikati, edukazzjoni ta 'kwalità ogħla, l-livell tal-ħiliet meħtieġa.

paġni ta 'storja

Fil-pajjiżi Ewropej fit-tieni nofs tas-seklu li għadda bdew jidhru l-hekk imsejħa universitajiet distanza, kulleġġi virtwali. Il-forom ta 'użu ta' distanza tagħlim ta 'varjetà ta' metodi ta 'tagħlim differenti, mekkaniżmi ekonomiċi.

attivitajiet interattivi ta 'studenti u għalliema

Dan it-terminu huwa użat mhux biss fil domestiċi iżda wkoll fil-pedagoġija barrani. F'ċertu sens dejjaq, it-terminu "interattiv" huwa meqjus bħala djalogu tal-programm u l-utent jitlob l-iskambju (kmandi test) u stediniet (tweġibiet). Jaħtfu l-opportunità fi kwalunkwe forma li jistaqsu mistoqsijiet, tagħtihom tweġibiet dettaljati, kien l-impetu għall-fatt li numru kbir ta 'universitajiet deher għal distanza tagħlim. Il-karatteristiċi tekniċi tal-programm hija direttament attività utent, iċ-ċansijiet ta interattività relatati. F'kuntest usa ', hija tirreferi għad-djalogu bejn is-suġġetti b'metodi u mezzi kollha disponibbli.

A priori, il-komunikazzjoni interattiva huwa ambjent telekomunikazzjonijiet. tagħlim part-distanza fir-rigward is-suġġetti l-istudenti u l-għalliema, il-komunikazzjoni permezz ta 'djalogu fil-ħin reali permezz ta' e-mail, matul telekonferenzi.

għażliet organizzattivi u metodoloġiċi għat-tagħlim mill-bogħod

Forom ta 'tagħlim mill-bogħod studji esterni, iffukat fuq dawk l-istudenti li għal diversi raġunijiet ma tista' tidħol fil-(klassi) forma tradizzjonali. Fil 1836 deher l-Università ta 'Londra, li l-kompitu ewlieni kien li torganizza eżamijiet, ħruġ ta' gradi, ċertifikati lill-istudenti li ma jkunux involuti fl-istituzzjonijiet edukattivi konvenzjonali. U fil-mument ma tintilifx rilevanza ta 'dan il-varjant ta' edukazzjoni.

Hemm forom ta 'tagħlim mill-bogħod, li jinvolvu studji fuq il-bażi ta' università partikolari. Hawnhekk qed nitkellmu dwar is-sistema kollha ta 'edukazzjoni għall-istudenti li jippreferu li distanza tagħlim, organizzat bl-għajnuna ta' teknoloġiji moderni ta 'informazzjoni, inkluż kompjuter u telekomunikazzjonijiet (off-kampus). Ħafna mill-universitajiet ewlenin fid-dinja żviluppaw programmi għall-ħruġ ta 'ċertifikati fl-oqsma varji ta' studju. Fil-Università Awstraljan (South Wales) tagħlim assenti fuq distanzi hija magħżula 5 elf. Studenti. Jekk nikkunsidraw li fil-full-time involuti fil biss 3000 L-istudenti., L-iskala telecommuting huwa impressjonanti.

Xi istituzzjonijiet jikkonkludu ftehim ta 'kooperazzjoni. F'dan il-każ, l-użu ta 'tagħlim mill-bogħod tikkontribwixxi għall-kwalità tal-edukazzjoni.

organizzazzjoni tagħlim mill-bogħod

Fir-Russja llum hemm edukattivi speċjali istituzzjonijiet awtonomi, li huma maħsuba għal tfal talent u talent. Miċ-ċentri ewlenin, tagħżel l-Open University ta 'Londra, fuq il-bażi tagħhom reċentement organizzat firxa ta' korsijiet għall-istudenti. L-Università Teknoloġiku ta 'Colorado bl-użu ta' formoli tat-tagħlim b'distanza huma inġiniera ppreparati.

sistemi awtonomi edukattivi jinvolvu l-akkwist ta 'tagħrif permezz ta' programmi tar-radju jew tat-televizjoni, manwali speċjali stampati u linji gwida. Bażikament, din il-formola tintuża għal udjenza adulta, li naqsu milli titlesta fil-ħin ta 'skola. programmi speċjali mmirati lejn titjib tal-litteriżmu tal-kompjuter, is-saħħa u t-taħriġ.

mudell tagħlim mill-bogħod

Mudell wieħed jinvolvi l-użu ta 'kanal tad-data waħda jew l-uniku l -istudju aġent. Per eżempju, il-proċess tat-tagħlim isir permezz ta 'trasmissjoni tat-televiżjoni, permezz ta' korrispondenza. Dan il-mudell bħala l-mezz primarju biex jinkisbu għarfien jikkunsidra l-materjali stampati. M'hemm l-ebda komunikazzjoni f'żewġ direzzjonijiet - huwa preżunt l-tradizzjonali tat-tagħlim b'distanza.

Multimedia tinvolvi l-użu ta 'mezzi varji ta' edukazzjoni: manwali stampati, programmi tal-kompjuter fuq mezzi li jistgħu jinqalgħu, vidjo u reġistrazzjonijiet awdjo. pożizzjonijiet ta 'tmexxija jappartjenu għall-f'direzzjoni waħda trasmissjoni ta' informazzjoni. Jekk ikun meħtieġ, jikkonsulta ulterjuri, laqgħat wiċċ imb'wiċċ, eżamijiet, seminars ta 'taħriġ.

Hypermedia huwa meqjus li jkun ġenerazzjoni ġdida ta 'taħriġ mill-bogħod. Il-mudell tinvolvi l-użu ta 'teknoloġiji tal-informazzjoni avvanzati, fejn l-irwol ewlieni tindaqq permezz ta' telekomunikazzjonijiet tal-kompjuter. L-eħfef għażla hija l-użu ta 'le-mail u konferenzi.

Punti ta 'tagħlim minn distanza fil-OC

Organizzazzjoni ta 'tagħlim minn distanza sħiħa ma tkunx possibbli mingħajr l-użu tat-teknoloġija informatika. żewġ punti ewlenin jeħtieġ li jiġu identifikati:

• formazzjoni remot ma jinvolvix ċaħda tal-formazzjoni varjant klassiku (konvenzjonali). Ma jimpurtax, ebda kwistjoni kif sofistikati l-abbiltà teknika, it-tagħlim permezz tal-ICT hu neċessità, iżda mhijiex soluzzjoni. Naturalment, dan m'għandux jiġi traskurat minħabba dawn il-kapaċitajiet b'mezzi tekniċi possibbli biex tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni.
• teknoloġiji ewlenin użati fl-edukazzjoni mill-bogħod: video conferencing, ittestjar kompjuter, kotba elettroniċi.

Xogħol ma 'tfal fil-qafas tal-proġetti nazzjonali ta' prijorità

Fir-Russja moderna, mhux biss high school qed jikber malajr fid-direzzjoni ta 'tagħlim b'distanza. Fuq inizjattiva tal-Ministeru tal-Edukazzjoni żviluppat proġett speċjali fuq l-edukazzjoni inklużiva għall-istudenti. Il-guys li għandhom problemi fil-vista, muskuloskeletali, smigħ, l-opportunità li jitgħallmu mingħajr ma titlaq mid-dar tagħhom. L-Istat ikun ħa ħsieb li jarmaw dawn l-istudenti sett komplut ta 'tagħmir tal-kompjuter. L-ewwel riżultati tal-programm jikkonferma puntwalità u r-rilevanza.

konklużjoni

Applika varjetà ta 'metodi u forom ta' taħriġ jippermetti li jinkiseb ir-riżultat mixtieq - biex jedukaw personalità żviluppata b'mod armonjuż. F'ħafna sitwazzjonijiet, mod remot ta 'tagħlim huwa l-unika għażla għall-edukazzjoni ogħla. Xjenza ma jridx jibqa 'lura t-tendenzi li qed iseħħu fis-soċjetà moderna. F'kull skola, skejjel medju u għoli jkollhom tagħhom stess riżorsi ta 'informazzjoni. L-għażla tal-forma ta 'edukazzjoni mill-bogħod huwa għall-istudent jew l-ġenituri (rappreżentanti legali) istudent. Għal dan it-tip ta 'taħriġ il-futur, kollha jistgħu jidhru opportunitajiet indaqs biex jiksbu l-livell mixtieq.