Il Enlightenment Franċiż

Edukazzjoni (skola ta 'ħsieb fuq 17-18 etajiet) ibbażata fuq it-twemmin li fl-għarfien tal-ordni naturali, li jikkorrispondi għall-ġenwina natura tas-soċjetà u tal-bniedem, jilgħab rwol deċiżiv raġuni u x-xjenza. Illuminators kawża ta 'miżerja umana kien ikkunsidrat fanatiżmu reliġjuż, injoranza u obscurantism. Għall-kuntrarju għas-sistema fewdali-despotiżmu, huma kienu favur l-ugwaljanza ċivili u l-libertà politika.

Il edukattiva Franċiża rċeviet espressjoni ċara tagħha fl-1715-1789 snin, u mhux b'kumbinazzjoni li dan il-perjodu huwa msejjaħ "Età ta 'Newton" (siècle des LUMIERES). Hija ressqet flimkien rappreżentanti tal-arti, xjentisti, filosofi, avukati progressiva moħħom u oħrajn.

Kjarifika Franċiża tal-seklu 18 ħolqot kunċett ġdid tar-relazzjoni bejn l-istat u l-persuna fuq il-prijoritajiet u l-postijiet familjari ewlenin tal-individwu infurmata moderna, responsabilità etika tiegħu bħala detentur ta 'awtorità suprema --moħħ.

Fis-seklu 18 fi Franza, bl-iżvilupp ta 'relazzjonijiet Bourgeois u t-tisħiħ feudalism kummerċ deher relikwa, huwa muri biss fl-istruttura soċjo-proprjetà tas-soċjetà. Bourgeois, b'differenza predeċessuri tagħhom, jemmnu li l-implimentazzjoni tal-bidliet għall-aħjar hija possibbli biss permezz tal-użu ta 'tali miżuri qawwija-edukazzjoni - l-akkwist ta' għarfien, l-edukazzjoni, li jorjentaw sewwa l-moħħ u ittaffi minn ħsara.

Il edukattiva Franċiża kienet l-aktar avveniment importanti fl-Ewropa. Lill-partitarji raġuni tiegħu kienet rwol ikbar ta 'fidi, huma opponew l-absolutism tal-knisja, għall-libertà tal-ħsieb u l-kreattività artistika. Matul dan il-perjodu, iffurmata b'mod attiv sensi tal-bourgeoisie.

Tibda bl-30-40-jiet. seklu 18, l-ewwel mewġa ta 'estetika moviment edukattiv u dibattiti filosofiċi bdew jakkwistaw urġenza akbar u attenzjoni. Mill 1757 għall-Salon regolari f'Pariġi beda juri varjetà ta 'xogħlijiet ta' arti li jipprovdu ikel għal diskussjonijiet imsaħħna.

Il-filosofija tal-Enlightenment Franċiż, jitkellem ta 'spiss fil-forma letterarja brillanti, distinti mill-orjentazzjoni soċjali u anti-klerikali radikali tagħha.

"Patrijarka" ta 'edukazzjoni fi Franza huma meqjusa bħala l-Enlightenment Franċiż, Voltaire u Montesquieu, li stipulat sisien tagħha sat-tmiem tal-40s. Huma kienu mexxejja tagħha, li tagħti allura l-istadju ġenerazzjoni ġdida. Montesquieu ma kienet destinata biex tara heyday tiegħu (60-70.), Madankollu, Voltaire f'dawk is-snin jgawdu rispett kbir u l-popolarità.

Voltaire, Rousseau, Montesquieu, Holbach, Diderot, Helvetius, d'Alembert - dawn huma nies kbar li kienu kapaċi jagħmlu grand idea - li jinħoloq multi-volum "Enċiklopedija", li jikkombinaw il-funzjonijiet ta 'l-edukazzjoni taċ-ċittadini, il-promozzjoni tax-xjenza, chanting xogħol kreattiv. Encyclopedic, kif huma talbu l-Enlightenment, drastikament ikkritika l-ordni politiku, reliġjon, fehmiet qodma fuq is-soċjetà u n-natura. Mingħajr qamħ estremament importanti razzjonali li tinsab fil taghlim tagħhom, min jaħsibha kieku ma liberaliżmu jew demokrazija jew soċjaliżmu tas-seklu 19.

Edukazzjoni huwa meqjus bħala forma ta 'Utopia bniedem b'kontenut reali qawwija. edukazzjoni Franċiż huwa preċiżament l-Utopia bniedem kbir. Karatteristika fundamentali tiegħu ta 'filosofija u duttrina hija utopian u illużorju. Illuminators klassiċi ma kinux l-kawżi, il-kondizzjonijiet u l-konsegwenzi tal-attivitajiet tiegħu, u huwa għalhekk li jqiegħdu l-kbira, iżda fl-aħħar fattibbli, l-għan setgħax jintlaħaq.

mudell edukazzjoni classicism jimplika uniqueness tiegħu u l-uniċità tal-magħruf, madankollu, li l-prinċipji ta 'mudell Franċiż tagħha sar il-miżura, il-kriterju ta' kull IG Petritskaya oħra simili. Il Enlightenment Franċiż kienet espressjoni ġenerali ta 'dak kollu li hu inerenti f'dan il-proċess bħala fenomenu tad-kultura dinja.