Il-parabbola tal trobbija tat-tfal fil-familja. Il-parable ta 'l-edukazzjoni tat-tfal ta' età qabel l-iskola

Spiss, jedukaw tfal, ġenituri u għalliema huma lesti biex jintużaw mhux biss manwali u parir espert, iżda wkoll il- "artillerija tqal" fil-forma ta 'penali. Madankollu, il-miżuri estremi mhux neċessarjament tmur. Inti tista 'dejjem jagħmlu ċert li t-tifel se kaptan l-lezzjoni tal-ħajja, jekk ikun morali li jgħallmu b'mod jilgħab, jew mill-eżempju ta' oħrajn. Per eżempju, għal dan il-għan se approċċ il parabbola tal trobbija tat-tfal. Liema huma? Kif do jgħinu fil-ħajja? U liema do dawn jgħidulek?

X'inhu parabbola?

Proverbji - stejjer żgħar tifsira fil-fond. eroj tagħhom huma persuni differenti, ħafna drabi huma rappreżentanti ta 'professjonijiet differenti u l-gruppi soċjali. Proverbji iġorru l-idea li inti tista 'faċilment issir taf, stennija biex tisma' l-istorja sa l-aħħar. Huwa interessanti li kull jara punt differenti huwa l-istess storja, hekk kultant l-istejjer ta 'data li għandhom bżonn jiddiskutu u kjarifika.

Dak li jagħti parabboli għat-tfal u l-ġenituri?

Ħafna biex jgħallmu kull parabbola dwar parenting. L-iskola attendew tfal minn familji differenti, u kull tale Prekawzjoni told minn għalliem, jagħmel mhux biss empathize mal-eroj u jirrappreżentaw lilek innifsek fil-post tagħhom, iżda wkoll biex tammetti l-iżbalji, u xi kultant anke mill-qalb biex tidħaq lilhom.

Min-ħtiġijiet il-parabbola tal trobbija tat-tfal?

Huwa żball li wieħed jemmen li huwa neċessarju li tgħid edifying stejjer esklussivament għat-tfal. Bla dubju, dawn jeħtieġu parabbola sabiħa li se tgħinhom jifhmu l-essenza ta 'affarijiet, imma l-aktar fil-konsiderazzjoni tal-ħajja, għalkemm xi kultant allegorical, eżempji bżonn u l-ġenituri nfushom. U ħafna mill dawn l-istejjer huwa awto-istudju, jew għal attivitajiet extra-kurrikulari tal-għalliema fl-iskejjel.

Barra minn hekk, kull parabbola tgħallem ġenituri u tfal affarijiet ġodda, u jippermetti wkoll li inti tħares lejn sitwazzjoni tal-ħajja minn angolu differenti.

L-istorja ta 'wieħed mill-farfett - fairy tale b'sens kbir

Hemm parabbola dwar parenting imsejħa "farfett Lezzjoni." Huwa jirrakkonta l-istorja ta 'raġel u farfett, li kien li twieled. Dan jibda bil-fatt li s-siġra jidher Cocoon kbira, li qed tipprepara għall-bidla gusenichka tagħha. Imbagħad, meta l-pupa daret fi farfett, toqba żgħira ġiet iffurmata fl Cocoon. Huwa kien żgħir ħafna, u ma kienx biżżejjed biex jagħmlu sbieħ farfett ħareġ, jinfirxu ġwienaħ tagħha u tellgħu.

Cocoon josserva nies. Huwa mixjiet fuq lilu. Huwa avviżi id-distakk u ara l-farfett ġewwa. U filwaqt li l-insett winged tħalli tentattivi tiegħu li toħroġ, raġel stands fuq il-ġenb u jaraw il-proċess. Madankollu, fi żmien meta jidher li ma kienx possibbli li tikseb farfett u hi jkun ħalla t-tentattivi kollha biex ikabbar id-differenza, hu jiddeċiedi li jgħinha. Bħala riżultat, dan iżid il-toqba użu ta 'sikkina u tara kif toħrog minnha bilkemm magħżul karattru sbieħ, iżda dgħajfa ħafna.

Barra minn hekk, il-parabbola ta 'l-trobbija tat-tfal taħdidiet dwar kif immaturi farfett jibda jimirħu-dinja. problema tagħha hija li hi ma jaqax it-triq kollha "tfaqqis" fuq tagħhom stess, u tuża għajnuna esterna. Bħala riżultat, il-muskoli tagħha mhumiex msaħħa, saqajn kienu dgħajfa u hi ma setgħetx għat-titjir. Il-morali ta 'din l-istorja huwa dan: l-ġenituri, anke ma' xewqa tagħhom kollha, inti ma tistax tagħmel ix-xogħol għall-tarbija tiegħek. Huwa għandu jkun jaf l-Delights tal-ħajja, jitgħallmu minnhom u titgħallem xi ħaġa.

A storja dwar ġebel abbandunati (minn sensiela ta 'stejjer istruttivi)

Interessanti huwa wkoll il-parabbola ta 'l-trobbija tat-tfal, li tissejjaħ "ġebel Abbandunati." Huwa jirrakkonta l-istorja ta 'raġel sinjur li jmur fit-triq għal karozzi barranin għaljin. Kollha f'daqqa l tieqa ta 'wara tal-karozza ġebel jtajru tiegħu. Ħġieġ shatters. 'Raġel rrabjata unwraps-karozza u jippruvaw iżommu rekord tal-passaġġ tat-titjira, prospetti għall-post fejn tnediet l-ġebel. Buli, li jitfa lilu nnifsu headlong fis cobblestone karozza għalja dawriet schoolboy skinny. sid il-karozza barranin rrabjata gets out, tmur għall-boy u mhedda lilu bil fist tiegħu.

Bi tweġiba għall-cries ta 'sewwieqa boy disgruntled jgħid dan li ġej: għandu brother li dejjem limitat għal siġġu tar-roti. Meta t-tfal kienu mixi, l-mistennija ġara - l-boy b'diżabilità waqgħet mill-president, ħafna imbenġla u kapaċi jerġgħu lura lejn il-post stess. ħuh ppruvaw jgħinu lilu, imma hu, ukoll, fallew. Imbagħad huwa mar għall-għajnuna. It-tifel marru fit-triq u jippruvaw iwaqqfu tgħaddi karozzi fuq l-awtostrada. Madankollu, ħadd minnhom waqfet. Bħala riżultat, il-boy kellha tmur għal miżuri estremi u jseħħ fl-ewwel ġebla tal-karozzi li tgħaddi. Bħala riżultat, il-bniedem mifhuma u għen sabiex jogħlew ħuh.

Dan parabbola tal-trobbija tat-tfal jgħid, jekk jisimgħu tfal u tagħti attenzjoni għalihom, u mhux tistenna għal dak dawn marru għall-miżuri estremi.

L-istorja dwar biss siegħa mixtrija

Interessanti huwa l-istorja li jmiss li se jagħmlu anki l-ġenituri aktar stretti taħseb. Huwa jirrakkonta l-istorja ta 'wieħed raġel li ħadem tard bil-lejl u kull darba lura d-dar wara dlam. Ladarba l-bniedem daħal dar u ltaqa dwar il-limitu ta 'ibnu ħames snin qodma. Huwa kien ferħan ħafna li finalment raw missieru, li, imbagħad, kien kuntent reċiproku. Barra minn hekk, il-parabbola ta 'parenting taħdidiet dwar kif l-tarbija waslet għall-Papa u talbu għall-flus.

Missier ewwel ltqajna rrabjata u għajjat fi lilu, iżda mbagħad bidel l-opinjoni tiegħu u waslet għall jgħixu magħhom. Huwa taw l-ammont iben meħtieġ u apoloġija. L-kid laħaq fil-but tiegħu għall-flus aktar u tahom lil missieru, flimkien mal biss l-ammont riċevut. Ir-raġel kien sorpriż ħafna għaliex ibnu ewwel ħa l-flus, u allura hu jpoġġuhom? Iżda l-wild ħares lejn lilu u qal li se jkun hemm biżżejjed ta 'dak l-ammont li jixtru siegħa ta' ħin. Huwa kkunsidra li huwa daqstant bżonn sabiex mill-inqas darba biex dine fost il-familja kollha.

Dan parabbola dwar il-ġenituri parenting jgħinna, adulti, biex jifhmu li l-ebda flus fid-dinja ma tistax tissostitwixxi ħin imqatta 'bl tfal tagħna. Imma, naturalment, il-wild għandu ma jixtru l-attenzjoni tal-mom u dad.

Stejjer dwar l-edukazzjoni tat-tfal fil-familja

Huwa jistenna istruttiv ħafna u l-istorja ta trobbija tat-tfal, li tissejjaħ "Peress li l-sejħa, sabiex il-eku." Huwa jirrakkonta l-istorja ta 'żewġ tfajliet li kiber fil-familji foqra. Minkejja kollox, dawn kienu ħbieb u kiber nisa tajbin u sensibbli. A ftit aktar tard, it-tnejn miżżewġa, u dawn kienu wlied. U filwaqt li l-irġiel tagħhom qatt lura mill-gwerra, ommu ppruvaw biex jgħollu t-tfal tagħhom bil-għaqal u ma jikkontestawx xejn.

Barra minn hekk, il-parabbola ta 'l- edukazzjoni tat-tfal fil-familja jirrakkonta l-istorja ta' kif kull waħda mill-ommijiet mqajma wild tagħhom. Waħda minnhom ppruvaw jagħmlu l-xogħol tad-dar minnha nfisha. tarbija tagħha ma kienx mgħobbi problemi ta 'kuljum. Oħrajn jippruvaw instill fil-tarbija tiegħek l-sens tfulija tal-ġustizzja u r-responsabbiltà. Hija mgħallma lilu kollox. Per eżempju, magħmula minn għaġina ħobż u taw għall-moda ħobża tagħhom stess ta 'tifel ftit tiegħu. ħasil contrive u t-tarbija mogħtija baċin bl-ilma u m. P.

Minħabba l-approċċi differenti għall-edukazzjoni taż-żewġ ħbieb huma kontinwament jargumentaw u spiss quarreled. Iżda hawnhekk tfal tagħhom kiber u marru biex jaħdmu. Meta reġgħu lura, wieħed minnhom ressqet żewġ sniedaq kbar - wieħed għall mom, ma goodies, u t-tieni - għalihom infushom. Din kienet l-żagħżugħ li mit-tfulija l-joys u Sorrows maqsuma ma 'ommu. It-tieni nefqet il-flus kollha fuq innifsu u ommu ma jġib xejn. Il-morali: mhuwiex meħtieġ li jehmżu l-tfulija tat-tfal mill-kumplessità u diffikultà. Għall-kuntrarju, huma għandhom jitgħallmu kollox huma stess, anke meta ma jkunux nabyut f'daqqa waħda.

parabbola orjentali dwar l-edukazzjoni, għerf u rispett għall-ġenituri

L-aktar interessanti huma kkunsidrati parabbola tal-Lvant. Dawn huma mimlija bil-ponot utli u ideat għaqli u jissuġġerixxu ċerti riflessjonijiet. Stejjer bħal dawn huma mimlija bil-sens profond u filosofija tal-Lvant.

Eżempju ħaj huwa l-parabbola ta 'trobbija tal-wild "salvja Ċiniż u salvja Tuvan."

Huwa jirrakkonta ta 'żewġ salvja għomja li darba riedu jaraw iljunfant. Iżda peress li dawn ma tara xejn, allura aħna iddeċieda li grope lilu. salvja Ċiniż marru quddiem u ħass widnejn tiegħu u tronk tal iljunfant. Hu kien konvint li l-annimal tixbaħ kemm l-serp u żewġ fannijiet kbar. salvja Tuvan marru għall-iljunfant mill-denb. Huwa ħass saqajn ta 'wara tiegħu qawwija u kkonkludiet li l-annimal tixbaħ siġra qawwija u proliferanti.

Kemm SAGE maqsuma ma 'xulxin l-esperjenzi tagħhom. Madankollu, perċezzjonijiet tagħhom tal-iljunfant huwa radikalment differenti. Minħabba dan, huma swore żmien twil. Bħala riżultat, l-ebda wieħed minnhom ma kienx kapaċi toħloq immaġni reali ta 'iljunfant. Il-morali ta 'l-parabbola hija li kultant aħna biss ma tisma tfal tagħhom u ma saħansitra jridu jifhmu lilhom. U biss imbagħad inti għandek bżonn li kellimhom aktar u aktar interessati fil-raġuni għaliex waslet għal konklużjoni ċerta.

L-istorja ta 'l-iskola u l-persuna

parabbola ieħor interessanti dwar l-edukazzjoni tat-tfal (maħsuba għall-ġenituri), imsejjaħ il- "Iskola Qadim". Ġurnata waħda raġel kien mixi tul it-triq. Hu mixi passat l-iskola antika u raw kju kbir. Huwa staqsiet għaliex hemm daqstant nies. Coming eqreb, huwa ra reklam li jiddikjara sett ġdid ta 'studenti f'din l-iskola. Raġel kien kurjuż għaliex tant li jixtiequ jagħmlu dan fil din l-iskola.

Li jmiss għall din it-tħabbira, huwa ra ieħor, li jiddeskrivi s-suġġetti skolastiċi, li t-tfal kellhom jitgħallmu. Fost dawn in-nies sibt li ġej:-lezzjonijiet ta 'hypocrisy u virtuoso ta' qerq, oxxenità, arroganza, u oħrajn. Imbagħad passerby induna li din l-iskola li ma jsir xejn, u mixi fuq. Il-morali ta 'l-parabbola jaqa' għal ħaġa waħda: it-tfal tagħna jridu jagħżlu għalik innifsek il-mod id-dritt, u aħna - l-ġenituri - huma meħtieġa unobtrusively u bil-mod tgħinhom f'dan.

L-istorja tal-brimb ftit li ma setgħux spin web

L-istejjer interessanti u istruttivi bżonn mhux biss għall-istudenti u l-ġenituri tagħhom, iżda wkoll tfal f'età ta 'qabel. Per eżempju, ħafna se ċertament appell lill-parabbola ta 'l-edukazzjoni tat-tfal ta' età qabel l-iskola taħt l-isem "Spider, li ma setgħux spin web." Huwa jirrakkonta l-istorja ta 'spider ftit żgħażagħ u ħelu li għexu fil-siġra. Hu iħobb biex tara l-weraq jaqgħu mis-siġar u ma kinux jafu kif biex spin web. Minħabba dan, kien ħafna taqlib.

ħbieb tiegħu, sottoparagrafu u arżnu, kien parir biex tmur għall-xitwa, nies handy li jistgħu nisġa bizzilla aqwa. Stennejt xitwa brimba, iltaqa 'ma' labra u staqsejtha biex jgħallmu l-arti tal-insiġ. Wara taħriġ twila u diffiċli tgħallmu nisġa nsiġ brimba. Il-morali ta 'l-parabbola jgħid, jekk it-tfal attenti u diliġenti, huwa jista' faċilment jitgħallmu kollox.