Età karatteristiċi tfal l-iskola primarja: tagħlim iskola elementari

Ilbieraħ toddler ferrieħa mibnija torti tajn fil-sandbox u l-magna rrumblati fuq string, u issa fuq l-iskrivanija tiegħu diġà fuq notebooks hekk kotba u backpack enormi mdendlin lura.

Doshkolonok jiddawru schoolboy żgħażagħ. X'inhuma l- karatteristiċi ta 'età ta' tfal ta 'età tal-iskola primarja, kif jedukaw student ma ritardazzjoni mentali (ritardazzjoni mentali) , u dak li inti għandek tagħti attenzjoni speċjali lill-minuri waqt it-tagħlim l-smigħ - dan kollu se jiġu diskussi f'dan l-artikolu. Aħna se tipprova tiżviluppa tema dettall kemm jista 'jkun, sabiex m'għadx għandek kwistjonijiet.

pekuljaretajiet Età ta 'tfal ta' età tal-iskola primarja

It-tfal ta 'età tal-iskola primarja - tfal minn 6 sa 11-il sena, l-hekk imsejħa iskola primarja, mill-ewwel sa r-raba' grad. Ħafna ġenituri jistaqsu, "Fuq liema età tifel għandha tingħata l-iskola?" Fuq din tweġiba waħda ma teżistix. Wieħed isfel u fi 6 snin ma faċilment jservu lezzjoni 40 minuta, kollha jifhmu u jiftakru, u ieħor, u 8 snin ma tistax tagħmel, u fin-nofs ta 'l-ewwel lezzjoni se jitlef l-attenzjoni kollha. Għalhekk, qabel ma tieħu deċiżjoni dwar il-bidu ta 'tarbija ġdida, adulti, il-ħajja skolastika, għandhom jirċievu kummissjoni medika u psiko-pedagoġiċi (MFWD). Kull kindergarten dan il-kumitat tgħaddi rilaxx tat-tarbija mill-grupp preparatorju. Iżda jekk il-ġenituri għandhom l-iċken dubju dwar l-adegwatezza ta 'attendenza tfal l-iskola huwa 6-7 snin qodma, huwa neċessarju li jirreferu għal psikjatra klinika u newrologu. Jekk dawn l-esperti ma jkunux preżenti fil-klinika, li huwa mehmuż ma 'l-tarbija, ikollok tmur għall-belt isptar mentali.

L-età dritt għall-ewwel klassi

F'din l-età fis-sena għall-iżvilupp u l- "maturazzjoni" tal-moħħ tat-tfal - żmien twil ħafna. Illum, kiddies wisq enerġetika m'għandhomx jaqsmu l-limitu ta 'l-iskola qabel 7 snin, u xi wħud, partikolarment attiva, huwa aħjar li jħallu fil-ġnien u sa 8. Ħalli l-kid se jħossu f'armonija fil-klassi, u ma jinġibed mill-iskola biex cry, sabiex ma jifhmux xejn huwa dak li qiegħed hemm biex jispjegaw l-għalliem. Hurry up bil-wasla ta 'l-ewwel klassi, inti tista' b'mod permanenti jiskoraġġixxu x-xewqa tfal biex jitgħallmu. M'għandekx teħodha minn tarbija tagħha, minħabba l-għarfien fid-dinja eċċitanti u divertenti, tiftaħ il-bieb lilu fil-ħin, ma għaġla, u tħejji l-wild u lilek innifsek biex ma jaħdmux, bħal fil-rima nursery, "Dad jiddeċiedi Vasya kirjiet."

Allura, il-karatteristiċi età tat-tfal ta 'età tal-iskola primarja tfisser żvilupp kbir tar-riżerva. Dan ifisser li bil-bidu ta 'ħajja ġdida fi scholar żgħażagħ jibdew jibnu mill-ġdid kollha proċessi konxja tiegħu, il-wild jikseb il-kwalitajiet li huma inerenti adulti, għaliex bħala student jinkludix attività ġdida għalih. It-tifel maqful relazzjonijiet interpersonali, u kollha proċessi konjittivi jsiru stabbli u produttivi.

Għandek bżonn taħriġ addizzjonali għall-iskola

Għall-maġġoranza kbira tat-tfal li jżuru l- "preschooler iskola" rakkomandata ħafna. Iżda l-effetti pożittivi tagħha se biss dawk l-attivitajiet li se ssir fl-iskola fejn il-minuri se jitgħallmu fil-futur. U li għalliem, li ssir għalliema tal-klassi tiegħu. Għalliema pre-familjari mat-tfal, tipprepara lill-istudenti fil-futur huwa li l-programm ta 'taħriġ, li se jkollhom madwar skola elementari, fil-kelma, jipprepara tfal "taħtu." It-tfal, imbagħad, isiru familjari mal-bniedem il-ġdid (għalliem tiegħu klassi futur), il-post u r-regoli.

Ejja mur l-ewwel klassi wara l- "qabel l-iskola iskola," il-wild diġà iħoss kunfidenti. Jaf fejn kariga tiegħu, kif tikseb l-restroom, fejn huma l-gwardarobba u dining żona. Din il-fiduċja żejda hija importanti ħafna għal student żgħażagħ. Tipikament, il-klassijiet huma miżmuma darbtejn fil-ġimgħa filgħaxija. Dar ma tingħatax, u dawn il-klassijiet huma b'xejn.

Kif il-ġenituri jistgħu jgħinu preschoolers

Sabiex jużaw ir-riżervi eżistenti fil-tfal, il-ġenituri bżonn tagħmel kull sforz biex malajr jadattaw u dirett l-karatteristiċi ta 'età istudent tat-tfal l-iskola primarja għall-benefiċċju tal-istudent. Użu kurżità tiegħu u l-għatx biex jitgħallmu affarijiet ġodda għall-tajba.

Adulti bżonn li jiġu tradotti l-logħob fid-direzzjoni Istudenti doshkolonka: biex jgħallmu mindfulness biex jiżviluppaw perseveranza u awto-kontroll. Ħalli se jkun hemm aktar logħob tal-mejda, huma biss jiżviluppaw kollha ta 'dawn il-kwalitajiet.

għal modalità student żgħażagħ

modalità stretta hija student iskola elementari huwa għandu. Ħu l-karta tpinġija, żebgħa, markaturi, u flimkien mat-tfal jiġbed gazzetta ħajt. Sejħa hija "Jum Tiegħi" u għandha tiddeskrivi minutely kollha istudent weekday - minn irfigħ rebound. Tinsiex li jiktbu u l-ħin biex tilgħab u mistrieħ.

Hang personalment magħmula karta f'post prominenti ħdejn l-iskrivanija xogħol tat-tfal. Mhux 'il bogħod minnha għandha tkun sigħat li fihom l-istudent se jiċċekkjaw negozju tagħhom.

Hemm xi karatteristiċi ta 'tfal ta' età tal-iskola primarja, li ma jagħtix faċli u sempliċi biex jikkonformaw mar-reġim preskritt fil-gazzetta ħajt "jum tiegħi."

Il-minuri jista 'jkun kapriċċuż matul l-irfigħ. Mbagħad sempliċement lift 10 minuti qabel. Let lilu jimteddu fis-sodda, miġbuda. Tista 'jimteddu miegħu u tkellem dwar il-bidu tal-ġurnata. kid stubborn tista 'tagħmel xogħol tad-dar: il-ġenituri għandhom tikkalma iżda ton serju biex jitkellmu mat-tfal tiegħek dwar aderenza chotkom, m'għandux jippreżenta kwalunkwe theddida jew rikatt jew tixħim. Adulti jeħtieġu li jkunu kunfidenti u jitkellmu ma 'studenti huwa dejjem fuq mewġa pożittiva.

Edukazzjoni-ewwel gradaturi, jew Min hu l-kap fl-iskola

Ġenituri irid jifhem li dawn huma l-dar prinċipali u fil--iskola - għalliem.

Speċjalment tfal l-iskola primarja tinsab fil-fatt li l-opinjoni adulti huwa importanti ħafna għalihom. U jekk l-għalliem iskola jgħid ħaġa waħda, iżda fl-ġenituri dar - pjuttost l-oppost, huwa effett estremament negattiv fuq it-tagħlim tiegħu. Hu ma jibdew jifhmu l min huwa dritt u li sabiex jisimgħu.

Jekk il-ġenituri ma jaqblux mar-rekwiżiti tal-għalliem, imbagħad fi kwalunkwe każ huwa impossibbli li tiddiskuti dan fil-preżenza ta 'tarbija. Kellem lill-tmexxija tal-iskola, biex isibu kompromess mal-għalliema tal-klassi, iżda pjuttost biss fiduċja l-għalliem esperjenza, li ħafna ta 'feedback pożittiv. Qabel ma tagħti l-minuri l-iskola, kellem lill-ġenituri ta 'studenti li qabel kienu studjati taħt dan kaptan.

Karatteristiċi-ewwel gradaturi

pekuljaretajiet Età ta 'tfal ta' età tal-iskola primarja huma fil-qosor elenkati hawn taħt se tgħin biex jorjentaw il-ġenituri:

- tfal tiegħek hija importanti biex tara l-anzjani, sabiex il-ħtiġiet għalliema u l-ġenituri għandhom ikunu l-istess.

- gradaturi, bħal sponża, jassorbi dak kollu li jiġri madwar lilu, sabiex ikunu attenti fid-dikjarazzjonijiet tiegħu. Aħna mixi permezz tal-IQ tal-bejjiegħ tal-maħżen? Għada l-istess kliem hu se tirrispondi għall-klassi tiegħu.

- Il-minuri bdiet ġdid, adulti, ħajja skolastika, fejn kollox qed tinbidel b'ħeffa kbira, sabiex kontinwament jitkellem ma 'studenti, għaliex jekk inti tibda tieħu forma kwalunkwe problema, allura huwa aktar faċli biex isolvu fl-ewwel post.

- Let tarbija tiegħek jagħżlu attivitajiet extra-kurrikulari tagħhom stess, issuqx fi plejer tal-futbol skola arti, mhux se jġibx riżultati pożittivi.

- juri minn eżempju li t-tagħlim gost flimkien, taqra kotba, watch programmi xjentifiċi u edukattivi, mużewijiet żjara u wirjiet.

Ikkunsidra l-karatteristiċi ta 'tfal ta' età tal-iskola primarja. It-tabella jgħin sabiex juri l-jum schoolboy ftit.

okkupazzjoni	rqad bil-lejl	NAPs	lezzjonijiet fl-iskola	implimentazzjoni ta 'e / o	mixi
ħin	09:00	01:00	04:00	30 minuta	01:00

Speċjalment it-tfal bi ritardazzjoni mentali

Speċjalment tfal l-iskola primarja mal-CRA ikkonkludiet li l-funzjonijiet bħall-memorja, il-perċezzjoni, riflessjoni, diskors, immaġinazzjoni, l-attenzjoni, eċċ, Jew parzjalment jew totalment meqruda. It-tifel ma tistax tiffoka fuq is-suġġett li qed jiġi studjat, jew taħriġ lilu sempliċiment uninteresting, għalkemm interessanti, huwa lilu biss minħabba li huwa ma jistax, u hu ma tara l-punt bil-miktub bsaten paralleli, għaliex l-ebda kwistjoni kemm hu ppruvaw jiktbu għalihom, huma kollha għadu mhux l-istess bħal fil-kampjun.

Ejja naraw dak li l-adulti jista 'jagħmel l-istudent li jkun ritardazzjoni mentali. Speċjalment tfal l-iskola primarja, kif imqassra hawn taħt, se jgħinu lill-ġenituri jiġbed l-attenzjoni tat-tfal:

- Il-schoolboy diffiċli li tikkonċentra fuq dak li kien qal, iva, tispjega xi ħaġa, omm tista jiffurmaw lipstick aħmar jgħajjat u jgħidu, artikolazzjoni diskors. Hekk kif it-tfal distracted, ngħidu aħna, tħares lejn ħalq tiegħi. Kif ser tkun fuq il-wiċċ ħafna fl-għajn, allura l-istudent huwa aktar faċli biex tara u tisma mill-ġdid.

- Fuq l-istess xogħol prinċipju u dwiefer jleqqu meta xi ħaġa hija murija. Sfruttat fuq il-paġna turi l-erja test, il-adulti se jiġbdu l-attenzjoni (dan jista 'jiġi attribwit, u pointer bright).

- Ħtieġa li jitkellmu loudly, bil-mod u ċar.

- Ixgħel l-enfasi għandha tkun adult: Għidilna l-kliem, u mbagħad jiġbdu fuq biċċa karta, imbagħad jaġixxu barra xena, u mbagħad jerġa 'tispjega mill-ġdid. Xi kultant huwa neċessarju li jsir rawnd 3-4 ta 'spjegazzjonijiet.

- Jekk it-tifel fiż-żmien tal-ispjegazzjoni shakes riġel tiegħu (.. gnaws lapes, dmugħ karta fi strixxi, eċċ), ma jiqfux, biss li dan jgħin biex jiffoka fuq il-fatt li dan jispjega ħafna li huwa pekuljarità tagħhom.

Tfal bl ritardazzjoni mentali ebda indeboliment tal-vista, muskuloskeletali, smigħ. Normalment m'hemm l-ebda disturbi diskors severi u intelliġenza. karatteristiċi età tfal l-iskola primarja bi CRA ikkonkludiet fil-prestazzjoni mnaqqsa u nuqqas ta 'motivazzjoni, xi ħaġa biex jaħdmu u jkun adulti.

Karatteristiċi ta 'tfal neqsin mis-smig˙

Smigħ funzjonijiet indebolita tinvolvi anormalitajiet sekondarji, żvilupp diskors primarjament ittardjat, li mbagħad inaqqas l-ammont ta 'informazzjoni miksuba. Ukoll hemm bidliet ta 'koordinazzjoni u d-diffikultà ta' orjentazzjoni fl-ispazju. Speċjalment it-tfal fl-iskejjel primarji ma smigh huma riflessi fil-kwalitajiet fiżiċi tal-wild. telf tas-smigħ patoloġiku tbiddilx is-sistema vestibolari, hekk fit-taħriġ tat-tfal huwa eżerċizzju importanti ħafna u oħrajn attività fiżika.

karatteristiċi età tfal l-iskola primarja 7-9 snin qodma neqsin mis-smig˙ huma lejn attività għan ta 'żvilupp bil-mod u irregolari. Dawn it-tfal spiss ma ilaħħqu mal-ħidmiet li fihom ikun meħtieġ li tuża kwalunkwe suġġett ieħor, huma jwettqu direttament, mingħajr l-għajnuna ta 'għodda. Tgħin tfal tiegħek biex jifhmu l-essenza, juru bl-eżempju.

tfal b'impediment fis-smigħ huma l-kompiti diffiċli li jeħtieġu analiżi u s-sinteżi. Huma jsibuha diffiċli biex jirrikonoxxu l-emozzjonijiet tagħhom stess, u saħansitra aktar diffiċli għalihom biex jiddeskrivu lilhom. Dan jimplika problemi bħal ansjetà, iżolament u l-aggressjoni.

Wara li mgħallma iebes ta 'smigħ istabbiltà emozzjonali tat-tfal, inti tista' tgħinu fir-relazzjonijiet interpersonali u l-adattament soċjali.

Podlas. Pedagoġija Iskola Primarja

Fir-għalliema fl-iskejjel primarji, u l-ġenituri ewwel gradaturi se jkunu interessati fil-xogħlijiet ta 'Ivan Pavlovich Podlasova li huwa taħdidiet dwar l-edukazzjoni, il-formazzjoni u l-edukazzjoni tat-tfal.

pekuljaretajiet Età ta 'tfal ta' età tal-iskola primarja Podlas jara soċjalizzazzjoni u l-adattament għall-gidjien ġodda, adulti, ħajja skolastika. Dan jirrikjedi relazzjoni ta 'għalliema u ġenituri,-rieda tagħhom li jaqsmu l-esperjenza tiegħu ta' l-ulied, jikkostitwixxu persuna sħiħa, kapaċi ta 'awto-għarfien u awto-titjib.

iżvilupp tat-tfal tiddependi kemm fuq il interni (proprjetajiet tal-organiżmu), u fuq barra (l-ambjent tal-bniedem) kondizzjonijiet. Ħolqien ta 'ambjent estern favorevoli, jistgħu jgħinu biex jingħelbu instabbiltà intern. Huwa wkoll meħtieġ li jitqiesu l-karatteristiċi ta 'età tat-tfal ta' età tal-iskola primarja.

Tabella jiddeskrivi fil-qosor il-teorija Iskola Elementari Podlasova pedagoġiku:

pedagoġija	xjenza Edukazzjoni, l-edukazzjoni u t-taħriġ
pedagoġija Suġġett	Iżvilupp u l-formazzjoni tal-istudent personalità kollu
funzjoni pedagoġiku	Formazzjoni tal-kompiti u l-objettivi ta 'edukazzjoni
kompiti pedagoġiċi	Ġeneralizzazzjoni u systematization ta 'għarfien dwar l-edukazzjoni u t-taħriġ
kunċetti bażiċi	Edukazzjoni - trasferiment ta 'esperjenza għall-ġenerazzjoni żagħżugħa, il-formazzjoni ta' valuri morali Edukazzjoni - l-interazzjoni ta 'studenti u għalliema mmirati lejn l-istudenti li qed jiżviluppaw Edukazzjoni - sistema ta 'modi ta' ħsieb, l-għarfien u l-ħiliet, li hadet il-pussess tal-istudent fil-proċess ta 'tagħlim Żvilupp tal - bidliet tal-proċessi kwalitattivi u kwantitattivi ta 'l-istudenti Formazzjoni - il-proċess ta 'evoluzzjoni tat-tfal taħt is-superviżjoni ta' għalliem
pedagoġija attwali	Umanistiku u awtoritarju
metodi ta 'riċerka	Empirika u teoretika

Ta 'min jinnota l-ħaġa prinċipali - imħabba t-tfal tiegħek, tifħir minnhom għal kull rebħa, jgħinu biex jingħelbu d-diffikultajiet, u mbagħad idur f'korp ta' edukati tarbija, edukati u kuntenti adulti ħelu.