Ippjanar fit-tul fil-grupp anzjan: Punti ewlenin

Fil-kuntest tal-istudju u l-implimentazzjoni tal-kurrikulu fil -edukazzjoni pre-skolastika huwa meħtieġ li tingħata attenzjoni għall-għalliema fuq l-ippjanar fit-tul fil-grupp anzjani u l-organizzazzjoni tal-proċess edukattiv mill-perspettiva ta 'approċċi xjentifiċi moderni: l-attività, kulturali, storiċi, personali. It-tifel gets familjari mar-realtà tal-madwar billi tipparteċipa fil-tipi varji ta ' attivitajiet (konjittivi prattika, komunikazzjoni, logħob, arti, xogħol u attivitajiet ta' taħriġ bażiku). għażla preliminari mit-temi ewlenin ta 'għalliema tipprovdi organizzazzjoni sistematika u kulturosoobraznogo tal-proċess edukattiv. Implimentazzjoni ta 'ħjut jgħaddi f'kumpless ta' tipi differenti ta 'attivitajiet tat-tfal, li jinvolvu l-interazzjoni tal-adulti u t-tfal mal-pożizzjoni sħubija.

kompiti DOW fl-ippjanar

L-għan ewlieni huwa li jinbena Preschools sistema ippjanar għall-organizzazzjoni tal-proċess edukattiv, li jinkludi:

1. Kurrikulu edukazzjoni qabel l-iskola żvilupp, approvat mill-kap tal-istituzzjoni.
2. Skedi attivitajiet (ie. E. Klassijiet)-istudenti f'oqsma edukattivi organizzati apposta.
3. Ippjanar għall-ġejjieni fil-grupp anzjani, li huwa għalliem. Fiha, ħlief apposta organizzata, jista bounce mhux regolati (logħba u attivitajiet oħra fil-rutina ta 'kuljum), l-implimentazzjoni tas-servizzi edukattivi fuq il-kontenut ta' oqsma edukattivi (ċrieki).

X'inhu l-pjan u l-ippjanar

Pjan - operazzjoni tas-sistema qabel l-ppjanata, li jipprovdi l-ordni, is-sekwenza u l-ħin tax-xogħol.

Ippjanar - il-ħin proċess jikkunsmaw u kreattivi, jeħtieġu għarfien fil-fond tal-programm ta taħriġ għall-għalliema, tagħha prinċipji didattiċi, karatteristiċi età u l-karatteristiċi ta 'studenti, ir-rekwiżiti għall-organizzazzjoni tal-proċess edukattiv. programmazzjoni tematika quddiem (grupp anzjan) għandu jipprovdi għall finali u intermedji għanijiet u objettivi, il-mezzi u modi biex jinkisbu riżultati.

Approċċi tal-ippjanar:

1. Integrazzjoni ta 'oqsma ta' kontenut edukattiv u tipi ta 'integrazzjoni ta' attivitajiet tat-tfal.
2. ippjanar każ ta 'żmien fil-grupp superjuri jkun jinkludi l-organizzazzjoni ta' attivitajiet differenti, subordinati għal tema waħda u tintegra l-oqsma kollha edukattivi.
3. Użu tal-metodu ippjanar tal-proġett biex jintlaħqu l-għanijiet fi ħdan tema speċifika.
4. L-użu mifrux ta 'metodoloġiji bbażati fuq evidenza, informazzjoni u teknoloġiji edukattivi.
5. L-implimentazzjoni tal-komponent reġjonali.

L-istruttura tal-pjan ta 'ħidma ta' kuljum

Ippjanar għall-ġejjieni fil-grupp anzjani jinkludi-sezzjonijiet li ġejjin:

1. miri annwali qabel l-iskola ta 'edukazzjoni għas-sena skolastika.
2. appoġġ xjentifiku u metodoloġiku, is-sorsi ippjanar (jekk din hija grupp anzjani, "Ippjanar għall-ġejjieni", Vasileva M. A., VV timbru, Komarov T. S. (Ed.) - l-materjali l-aktar adattati għall-użu).
3. Lista ta 'tfal minn sottogruppi.
4. dijagramma sekwenza.
5. L-interazzjoni mal-familja.
6. xogħol individwali mat-tfal.
7. attivitajiet organizzati apposta.

Ukoll, l-ippjanar fit-tul fil-grupp anzjani jista 'jkollu taqsimiet oħra, bħal ebusija u l-attività bil-mutur.