Kantuniera ta 'natura fil-kindergarten

Sinifikanti għall-istudju gidjien fenomeni naturali tibda fil-kindergarten permezz tal-qasam naturali, li tikkontribwixxi għall-manifestazzjoni ta 'kura, jirrispettaw preschoolers biex ħlejjaq ħajjin. It-tfal jitgħallmu biex isibu l-estetika sbuħija tal-pjanti u annimali, kura għalihom, jiksbu attitudni siewja għan-natura, jiżviluppaw attività konjittivi u l-osservazzjoni. Wkoll parti mill-natura fil-kindergarten teduka diliġenza, tfaddil, ir-responsabbiltà, u sentimenti tajba fit-tfal qabel l-iskola.

B'monitoraġġ ta 'kuljum tal-abitanti taż-żona ħadra mill-gidjien jiffurmaw opinjoni ta' annimali u pjanti, hemm għarfien dwar il-karatteristiċi tad-dehra tagħhom, l-iżvilupp, it-tkabbir, l-istil u l-bidliet li jseħħu f'ċerti staġuni ħin.

Fejn għandhom ikunu jinsabu fil-kantuniera ta 'kindergarten natura?

Għalih, huwa rakkomandat li jagħżlu l-ġenb dawl tal-kamra, huwa mixtieq li l-twieqi ħares lejn in-nofsinhar tax-Xlokk, jew fin-nofsinhar-punent. faċilitajiet kollha għandhom jitpoġġew b'mod li t-tfal setgħu liberament jiġu lilu għall-osservazzjoni. Kantuniera tan-natura fil-gidjien kindergarten għandu jġib pjaċir estetika, pjaċir għall-għajn. Huwa rakkomandat li tikseb każi multipli ta 'annimali u pjanti tal-istess speċi. Choosing a post għal oġġett partikolari, tqis b'attenzjoni l-ħtiġijiet bijoloġiċi ta 'impjant partikolari jew annimali u l-karatteristiċi tal-kontenut tagħhom ta' ċerti kundizzjonijiet. Per eżempju, ċellola bl-fekruna għandhom jitqiegħdu fil mdawwal sew f'post sħun, u l-vażett bi Żrinġ - f'post frisk, mudlama.

Għandhom jagħtu attenzjoni għall-fatt li s-sett ta 'pjanti ta' ġewwa kantuniera aħdar kien varjata. Għandu jkun preżenti abitanti taż-żoni aridi (aloe, agave, sansevera, gavortiya, kakti), reġjuni umdi (Begonia, tsiperus, Tradescantia, balzmu) u r-rappreżentanti tal-flora taż-żona moderata (vjola, Aspidistra, Chlorophytum, Reynard). Tinsiex li jqiegħed il-pjanti skond marbutin mal sħana, dawl u l-umdità.

Minbarra l-residenti permanenti, post tan-natura fil-kindergarten għandu jkun mgħammar bi (għelejjel xitwa-rebbiegħa) materjali staġjonali, kif ukoll annimali u pjanti, l-aktar komuni fl-latitudnijiet tagħna (bebbux, anfibji, akkwatiċi u pjanti terrestri). Matul is-sena, inti għandek bżonn timla ma 'annimali varji. L-aktar xierqa huma għasafar, ħut, fkieren, mill mammiferi - fniek, ħamsters, fniek tal-Indi, squirils. Għandek iżżomm fil-kundizzjonijiet li jimitaw l-ambjent naturali tagħhom. It-tfal għandhom dejjem jaraw li l-annimali kellhom biżżejjed ikel u ilma, se tintroduċi gidjien għar-regoli bażiċi ta 'kura għall-annimali domestiċi.

Kif jagħmlu parti min-natura fil-kindergarten?

Din għandha titqiegħed fil-kantuniera ta 'materjal viżiv. Dawn jistgħu jkunu immaġini, li juru annimali selvaġġi u domestiċi, għasafar u annimali ta 'pajjiżi tropikali, kif ukoll kotba bl-istampi, logħob didattiċi jew edukattivi, album mużika, "Staġuni", l-artiġjanat u tpinġijiet gidjien, Jittieħed, jikkontribwixxu għall-iżvilupp tal-ħiliet u l-kondotta esperimenti. Barra minn hekk, iż-żona li jgħixu fil-kindergarten għandu jkun mgħammar materjali naturali (friegħi, koni, ċagħaq, qxur, acorn), stokk (baċin għall-ilma, tisqija tista għall-impjanti tat-tisqija, drapp żejt, drapp, xibka għal Scoops ħut li huwa maħsub għall-għalf annimali, imqassijiet, sprej, koppja għal moderazzjoni tal-ħamrija, tazzi għal nebbieta).

Huwa obbligatorju fuq il-ħajt li jmiss għall-qasam għandhom hang kalendarju ta 'temp u n-natura.

Il-gidjien għandek tkun taf dak li inti tixtieq li tuża l-oġġetti tal-kura u liema huwa l-għan tagħhom. Jżommhom li tkun f'post ċerti li huwa aċċessibbli għat-tfal, u biex iżommu fl-ordni.