L-ispeċifiċitajiet ta '' ġestjoni ta 'sistemi edukattivi "tagħlim fil-università pedagoġiku

Il università pedagoġika mgħallma diversi dixxiplini speċjalizzati. Il-proċess ta 'tagħlim biex kwistjonijiet ġenerali ta' pedagoġija, imma gradwalment sar dixxiplina aktar speċjalizzati, jiddependi fuq il-professjoni miksuba. Per eżempju, l-edukazzjoni komparattiv huwa mgħallem lil studenti tal-Fakultà tal-Lingwi Barranin u l-ġestjoni ta 'sistemi edukattivi se tkun l-aktar utli għal dawk li qed tippjana li tieħu pożizzjoni ta' tmexxija f'istituzzjoni edukattiva ta 'kull tip.

Ittejjeb il-kwalità tat-tagħlim l-dixxiplina b'diversi modi:

1) L-istudenti huma motivati biex joħolqu tipi tagħhom stess ta 'skejjel, tagħhom stess metodi ta' tagħlim u l-ġestjoni, għall-ftuħ ta 'faċilitajiet esperimentali u l-iskejjel bażiċi għall-universitajiet speċjalizzati.

2) Għarfien ta 'l-dixxiplina ta' "ġestjoni ta 'sistemi edukattivi" huma trasmessi fil-forma ta' lectures, diskussjonijiet materjal u diskussjonijiet koperti. L-istudenti jingħataw l-opportunità li jippreparaw u jagħti lecture dwar is-suġġett ta 'dixxiplina jew biex jissottomettu proġett ġdid ta' ġestjoni iskola. Tema tal-proġett huwa diskuss minn qabel ma 'l-għalliem, kif ukoll jiddeterminaw l-għadd tal-persunal tal-proġett. Huma jistgħu jiġu minn 1 sa 4 nies. Il-proġett huwa ppreżentat u diskuss fil-laboratorju. Iżda peress kwalunkwe diskussjoni hija bbażata fuq l-għarfien tal-liġi edukazzjoni, jidher dawn il-liġijiet bżonn biex jaqra, jistudjaw u janalizzaw.

3) oġġetti tat-test Kontroll 5-6 fil-forma ta 'mistoqsijiet huma mogħtija fil-bidu ta' kull sessjoni għall qfil għarfien miksub qabel. L-istudenti indipendentement jistabbilixxu ruħhom il-marka - fil-punt għar-risposta korretta. Jekk l-għalliem żviluppat sistema ta 'gradazzjoni,-punteġġ totali għal kull klassi għandha tkun f'ammont konsiderevoli, jippermettilek li jikkompetu ma' dawk li ma coped mal-testijiet jew qbiżt sessjoni.

4) Metodi ta 'kontroll tas-sistemi edukattivi huma pproċessati kull sena fil-proċess ta' mogħdija ta 'prattika edukattiva. Istudenti fl-ispeċjalità tagħhom twettaq serje ta 'lezzjonijiet ma' l-istudenti, il-prattika tekniki ta 'ġestjoni istudenti grupp. Addizzjonalment studenti tal-iskola jitgħallmu l-istruttura ta 'kontroll u huma involuti f'dan il-proċess, preżenti fuq il-kunsilli pedagoġiċi, fil-laqgħat ġenerali u laqgħa mal-ġenituri. dokumenti normattivi studjati fuq liema bażi mill-istituzzjonijiet għandha, b'mod partikolari, il-karta ta 'istituzzjoni edukattiva, regolament mudell dwar it-twaqqif. Bħala riżultat, il-konklużjonijiet dwar liema metodi u l-prinċipji ta 'ġestjoni tas-sistemi edukattivi huma l-aktar effettivi fl-istituzzjoni.

5) Eżami dwar id-dixxiplina "Ġestjoni tas-sistemi edukattivi" miżmuma fil-forma ta 'treġija kreattiva tal-proġett, li għandu jirrifletti l -prinċipji ta' ġestjoni, regolati mil-liġi dwar l-edukazzjoni. Għandhom jittieħdu in kunsiderazzjoni l-prinċipji ta 'politika statali fl-edukazzjoni: il-prinċipji tal umaniżmu, il-libertà, id-demokratizzazzjoni fil-ġestjoni, il-karattru sekulari tal-edukazzjoni, l-aċċessibbiltà u l-unità tal-ispazju kulturali u edukattiva nazzjonali.

Ir-riżultati tal-kwalità tal-għarfien miksub huwa normalment ikunu sorveljati minn kummissjoni indipendenti, li toffri l-istudenti jieħu test dwar is-suġġett "Ġestjoni tas-sistemi edukattivi". Ittestjar isir fis-sena jew tnejn wara t-tmiem tal-kors. Għalhekk, l-esperti jistmaw il-livell ta 'għarfien residwali, li normalment għandu jkun 50-60% tal-għarfien pprovduta mill-istandard ta' dixxiplina "Ġestjoni tas-sistemi edukattivi". għarfien residwa jibqgħu fl-istruttura ta ' memorja fit-tul u jistgħu jiġu applikati għall-għalliema futuri fil-kors ta' attivitajiet professjonali.