Mużika jistgħu jtejbu l-abbiltajiet mentali fit-tfal?

Fl-aħħar tas-seklu għoxrin, ir-riċerkaturi sabu li l-mużika klassika jistgħu jtejbu l-prestazzjoni akkademika. Il-jum li jmiss il-kumpanija tipproduċi ġugarelli u prodotti għat-tfal, offruti għall-bejgħ huma varjazzjonijiet differenti ħafna ta 'din il-wegħda lill-istudenti żdied intelliġenza. Dan il-fenomenu mgħaġġla għall Christen l- "effett Mozart". Ġenituri xtraw negozjaturi shrewd propost oġġetti u bdew jirreġistraw skejjel tal-mużika tat-tfal fil droves.

M'hemmx għalfejn ngħidu li l-iskola sekondarja ma jagħtix negozjaturi tricks. Il-Ministeru tal-Edukazzjoni jara l-prijorità titjib kisba istudenti fi suġġetti ewlenin (il-matematika u lingwa materna). Din it-tendenza hija tipika għall-pajjiżi żviluppati kollha. Anke edukazzjoni fiżika stands ħafna ogħla fl-importanza minn lezzjonijiet tal-mużika. U mbagħad ġenituri induna li kienu nassa. Min-naħa waħda, kien qal li l-mużika klassika jtejjeb abilitajiet intellettwali tat-tfal. Iżda min-naħa l-oħra, in-numru ta 'sigħat iddedikati għall-klassijiet tal-mużika fl-iskola naqas b'mod drammatiku. Lil min jemmnu?

"L-Effett Mozart" kienet ħrafa

L-dwiefer finali fil-tebut ta 'edukazzjoni tal-mużika edukazzjoni ġenerali skorja xjentisti mill-Università ta' Vjenna, li fl-2013 sabet li l- "effett Mozart" hija ħrafa. mużika klassika jista 'jkollhom fuq il-moħħ tal-mużiċist żgħażagħ u l-semmiegħ hija biss effett għal żmien qasir. Fi żmien 20 minuta wara school student prospetti ħiliet konjittivi tagħhom għal opportunitajiet sors. Dan ifisser il-wegħda ddikjarata lill jirriklama huwa eżaġerazzjoni gross. tfal tiegħek se tikseb punteġġi tajba għall-eżami biss jekk huwa diffiċli li tipprepara għal dan. Jisimgħu l-mużika klassika ma jistax jgħin.

Ħiliet ġodda huma meħtieġa għall-iżvilupp globali tal-minuri

Imma ma għaġla għal take away mid-dokumenti iskola mużika. Skond Roberta Kapana, id-direttur eżekuttiv ta 'waħda mill-iskejjel tal-mużika Philadelphia, jekk inti tixtieq li tara benefiċċji fit-tul, iżommu klassijiet. Kwalunkwe attività li tgħin gidjien jitgħallmu ħiliet ġodda, se jkun utli għall-iżvilupp intellettwali u mentali. Iżda klassijiet grupp tista 'tiġi mqabbla ma' logħob sportiv. Immaġina li inti marru barra fil-tarzna li tilgħab futbol, imma tinsa li sejħa ħbieb, jekk inti tkun interessat? No Diversi ħiliet ġodda (dribbling, jolqot il-ballun) inti tkun kapaċi taħdem. Imma inti se ttejjeb il-ħiliet li jagħti logħba tim.

Huwa aħjar biex jisimgħu jew jilagħbu strument mużikali?

Aħna jistgħu jwettqu xebh evidenti mal skola lezzjonijiet grupp tal-mużika. Meta t-tfal nijet kor jew li jwettqu ma 'orkestra ta' mużika, jitgħallmu biex itejbu l-fehim reċiproku u l-inklużjoni soċjali. Jekk inqabblu l-lezzjonijiet tal-mużika u jisimgħu l kompożizzjonijiet klassiku, u hawn toħroġ l-mexxej ċara. esperti tagħna lum jargumentaw li t-tfal li jitgħallmu strumenti mużikali, għandhom vantaġġ kbir fuq dawk li jaħdmu biss fil jisimgħu l-mużika. Tifel li jitgħallem biex jaqra mużika u jippruvaw jilgħabu a intunazzjoni, sabiex jiżviluppaw kemm emisferi tal-moħħ bl-għajnuna ta 'ħiliet bil-mutur multa' l-idejn. U l-istudju aktar kumplessi tax-xogħlijiet, l-akbar il-benefiċċju.

lezzjonijiet tal-mużika ittejjeb il-funzjoni tal-moħħ

Anki jekk l-istudent skorja t-taħriġ tal-mużika, il-ħiliet akkwistati qabel, jipprovdu effett fit-tul. Fl-mużiċisti tat-tfal tnaqqas in-numru ta 'reati dixxiplinarji, in-numru ta' klassijiet mitlufa f'suġġetti ġenerali matul il-perjodu kollu ta 'studju fl-iskola. U dan ifisser l-mużika tiżviluppa f'xi dixxiplina bniedem żgħira li, imbagħad, jgħin biex ilaħħqu mat-testijiet eżami.

Jekk it-tfal ikun irreġistrat fi skola tal-mużika fl-età ta '6, huwa fil-fatt marru aħjar fuq testijiet standardizzati. lezzjonijiet tal-mużika attivi fit-tfulija itejjeb il-funzjoni tal-moħħ. Dan isir possibbli li jiżdied in-numru ta 'konnessjonijiet newrali responsabbli għal ipproċessar ħoss. Ma nistgħux ngħidu li l-mużika jirrendi lit-tfal aktar intelliġenti, iżda nistgħu ngħidu li tarrikkixxi l-ħajja ta 'studenti.