X'inhu l-edukazzjoni inklużiva fl GEF qabel l-iskola?

Matul l-istorja tal-bniedem twieldu tfal ta 'nies li kienu differenti mill-bqija. Biex ikunu aktar ċari, dawn it-tfal kellhom diżabilitajiet. Diżabilità jistgħu jkunu kemm fiżika u mentali, iżda, xorta waħda, ma ħalliex l-integrazzjoni normali tat-tfal fis-soċjetà. Għaldaqstant, huma separati mill-iżvilupp normali, li jżomm 'il bogħod mis-soċjetà umana saħansitra aktar minnhom. F'ħafna każijiet, dawn it-tfal jikbru waħedhom u għexet ħajtu kollha mal-ġenituri tiegħu, li komplew l-attenzjoni tagħhom bħala l-tarbija.

Naturalment, aħna waqqafna istituzzjonijiet speċjali, li jistgħu jagħtu dak it-tifel b'diżabilità, iżda dawn l-istituzzjonijiet kienu aktar probabbli sentenza għat-tfal kif ukoll għall-personalità sħiħa potenzjali, għaliex biss ħoloq diskrepanza enormi bejn il- "normali" tfal u "speċjali" tfal, saħansitra aktar jikkomplika l-integrazzjoni ta 'dan ta fis-soċjetà ewwel. Sitwazzjoni simili kienet osservata għal żmien twil, u biss reċentement bdiet titjieb. U dan jiġri minħabba l-fatt li kien hemm edukazzjoni inklużiva speċjali qabel l-iskola. Skond il- GEF (-istandards edukattivi statali federali) din l-edukazzjoni issa hija parti obbligatorja tas-sistema fil-Federazzjoni Russa. Rispettivament, issa qed jagħmlu passi serji biex "speċjali" tfal waqfet milli tkun, u kienu kapaċi tikseb minnhom edukazzjoni tajba, li jippermettilhom li jkomplu jintegraw fis-soċjetà u jsir parti full-sħiħ. Madankollu, dak li huwa l-edukazzjoni inklużiva fl GEF qabel l-iskola? Wasal iż-żmien biex teżamina l-kwistjoni.

X'inhu l-edukazzjoni inklużiva?

L-ewwel pass huwa li jittrattaw dak li huwa fil-fatt sistema edukattiva inklużiva fil GEF qabel l-iskola. L-essenza ta 'dan l-approċċ huwa li ssegwi l-passaġġ ta' unifikazzjoni. Dan ifisser li t-tfal "speċjali" mhumiex separati mill-bqija tas-soċjetà, li jżomm l-dar taħt is-superviżjoni tal-ġenituri jew jintbagħtu lill-istituzzjonijiet speċjali. Pjuttost, biex jinħolqu dawn l-istituzzjonijiet, li jista 'jkun fihom kemm tfal normali u tfal b'diżabilità, sabiex ikunu jistgħu jitgħallmu kif jgħixu total ħajja sħiħa.

Edukazzjoni Inklużiva fir-Russja

Naturalment, dan huwa proċess kumpless ħafna u l-ħin li jikkunsmaw, sistema edukattiva inklużiva fil GEF qabel l-iskola se tkun implimentata għal żmien twil fir-Russja, iżda pleases is-sempliċi fatt li l-implimentazzjoni tkun bdiet, u gradwalment tiftaħ lill-istituzzjonijiet, fejn kull tifel jitgħallem interazzjoni u l-assistenza reċiproka, fejn it-tfal b'diżabilitajiet minn età bikrija biex jintegraw fid-dinja reali u jitgħallmu biex jingħelbu n-nuqqasijiet tagħhom u li jgħixu magħhom bħala parti sħiħa mis-soċjetà.

Fir-rigward tas-sistema edukattiva, iżda issa l-kumpanija qed taħdem b'mod attiv għall-edukazzjoni inklużiva hija mhux biss kkonċentrata fil-akbar bliet tal-pajjiż, u se jinfirxu fuq it-territorju kollu, li jippermetti li jilħqu nies fil-bżonn. Għaldaqstant, illum il-Federazzjoni Russa hija fil-proċess tal-ħolqien ta 'bażi soda u solida għall-pajjiż kollu, li t-tfal b'diżabilità jvarjaw jistgħu jintużaw bħala appoġġ meta jidħlu fis-soċjetà, li qabel lilhom kienet taħt il-projbizzjoni.

istatistika

Għaliex huwa programm tant importanti edukazzjoni inklużiva fl GEF DOW? Jirriżulta li Istatistika litteralment screams favur il-ħolqien aktar edukazzjoni inklużiva tali. Il-fatt hu li matul l-aħħar tletin sena l-għadd ta 'tfal li jitwieldu fit-territorju tar-Russja b'diżabilità żdied biss oerhört ħafna. U l-previżjonijiet inessu ngħidu li fiż-żieda futur qarib se jkompli. Għaldaqstant, tali sitwazzjoni ma tistax titħalla mingħajr il-kontroll sħiħ, u l-edukazzjoni inklużiva fl GEF qabel l-iskola - huwa l-aktar deċiżjoni sensibbli li tista 'tittieħed f'dan l-istadju.

Il-benefiċċji tal-inklużjoni

Issa li taf l-kunċetti bażiċi relatati ma 'edukazzjoni inklużiva fl GEF qabel l-iskola: dak li hi, kif inhi implimentata u l-bqija. Iżda s-suġġett hija 'l bogħod milli eżawriti, allura inti għandek tagħti ħarsa aktar mill-qrib lejn xi aspetti. Per eżempju, għal dak li jista 'jkun utli huwa edukazzjoni inklużiva. Peress li l-assolutament l-esperti kollha, hemm approċċi differenti varji biex tfal b'ċerti karatteristiċi, iżda kollha kemm huma jaqblu li l-iktar ħaġa importanti li dawn it-tfal - huwa kuntatt ma 'nies oħra.

Għaldaqstant, l-edukazzjoni inklużiva - dan huwa l-metodu li jiffoka fuq ir-rekwiżiti l-aktar importanti taħt dan. Skond studji numerużi, kuntatt bejn it-tfal b'diżabilità u mingħajr diżabilitajiet huma ta 'benefiċċju u li, u ieħor. Il-livell ta 'empatija f'dawk it-tfal li qed jistudjaw skond dan il-programm huwa ferm ogħla, u niġu bħala tfal b'diżabilità, kif ukoll bħala wild kompletament normali. Esperjenza fl-edukazzjoni inklużiva fl GEF DOW turi li dan huwa tabilħaqq il-każ, u fil-Federazzjoni Russa hija wkoll osservat effett pożittiv fuq il-psyche u l-iżvilupp tat-tfal skond ir-regoli ta 'inklużjoni.

L-importanza ta 'istituzzjonijiet qabel l-iskola

Hija l-ebda sigriet li l-edukazzjoni pre-skolastika - hija aspett utli ħafna li jħalli lit-tfal biex jissoċjalizzaw f'età bikrija u l-ħin tal-bidu ta 'żmien iskola li jkunu mħejjija għal kollox għas-diffikultajiet kollha li hu se jiffaċċjaw jekk huwa minn stil ta' ħajja dar minnufih imorru l-iskola. Studji juru li t-tfal li kienu involuti fl-edukazzjoni ta 'qabel l-iskola fl-ewwel grad wera xi ħafna aktar impressjonanti riżultati, u mhuwiex biss dwar ir-rendiment, iżda wkoll dwar soċjalizzazzjoni u l-adattament għall-kundizzjonijiet tal-iskola.

Kif torganizza sistema edukattiva inklużiva fil qabel l-iskola?

Jekk niġu għat-tfal b'diżabilitajiet, biex dawn l-edukazzjoni pre-skolastika għandha rwol saħansitra aktar importanti. Dan hu għaliex huwa rakkomandat li l-edukazzjoni inklużiva għall GEF qabel l-iskola mit-twelid, għaliex b'dan il-mod huwa minn età bikrija se tkun kapaċi jħossuhom parti tas-soċjetà, mhux pariah, kif kien il-każ qabel. Jekk it-tifel b'diżabbiltà tiġi mibgħuta lil istituzzjoni qabel l-iskola, huwa possibbli li jiġi żgurat li l-età skolastika kien kapaċi jikkomunikaw liberament ma 'tfal oħra, biex jinteraġixxu magħhom, u jkollha l-funzjonijiet imġiba u komunikattivi meħtieġa. Kif tista organizzat sistema edukattiva inklużiva fil qabel l-iskola GEF mit-twelid l-iskola?

Kif taħdem

programm ta 'edukazzjoni inklużiva fil qabel l-iskola GEF mit-twelid sal-iskola tista' tvarja skond l-istituzzjoni, iżda huwa ta 'min jinnota li kull wieħed minnhom ssegwi prinċipji ċari ftit fuqhom is-sistema kollha hija mibnija. L-ewwelnett, fil-qafas ta 'edukazzjoni inklużiva għal kull tifel huwa pprovdut approċċ individwali, sabiex inkunu nistgħu ngħidu bil-kunfidenza li l-ħtiġijiet ta' kull student se jkunu kkunsidrati. It-tieni nett, kull tifel u tifla fl-ewwel post huwa mmotivat fuq attivitajiet indipendenti, filwaqt li l-għalliema jaġixxu biss bħala assistenti li jipprovdu appoġġ fil-każ ta 'diffikultajiet. It-tielet nett, wieħed mill-prinċipji fundamentali tal-edukazzjoni inklużiva hija l-inklużjoni fil-proċess edukattiv ta assolutament l-istudenti kollha, mingħajr eċċezzjoni, ibbażata fuq il-kundizzjoni fiżika jew mentali tat-tfal.

Wkoll min jinnota hija li din l-edukazzjoni hija l-aktar użati approċċ multi-dixxiplinarju, metodi diverġenti li liberament mibdula fil-proċess ta 'tagħlim biex jkunu adattati aħjar għal grupp partikolari tal-istudenti, kif ukoll enfasi fuq l-interazzjoni mal-familja, it-tfal b'diżabilità ma jħossux skomdu bogħod mill qraba tagħhom.

U, naturalment, l-enfasi hija dwar kif joħolqu u jiżviluppaw mudell edukattiv. Dan ifisser li dawn l-istituzzjonijiet mhumiex ikkunsidrati bħala post ta 'divertiment fejn tfal żgħar jista heureusement jqattgħu ħin, din l-istituzzjoni edukattiva ta' grad għoli, li verament tibbenefika s-soċjetà. Għalhekk, programm ta 'edukazzjoni inklużiva fl GEF qabel l-iskola tfaqqis l-iskola huma żviluppati bl-akbar attenzjoni.

proċess serju

Naturalment, dan kollu beda pjuttost lokalment, l-edukazzjoni inklużiva ġiet introdotta f'xi skejjel bħala esperiment, biex tara kif suċċess se jkun. Peress li rriżulta, dan l-approċċ għen jiksbu suċċess inkredibbli, u r-riżultati tal-ewwel esperimenti wrew li t-tfal b'diżabilità jkunu rċevew ferm aktar opportunitajiet għall-iżvilupp u l-integrazzjoni fis-soċjetà milli kien qabel, meta kellhom biss faċilitajiet speċjali huma disponibbli għal "speċjali".

ammonti kbar ta 'xogħol

Iżda huwa meħtieġ li wieħed jifhem li huwa - biss il-bidu, u għad hemm triq twila, li mhux se jkun faċli li tagħmel. Tabilħaqq, sal-lum, l-edukazzjoni inklużiva - mhux biss wieħed mill-metodi l-aktar popolari ta 'tagħlim, li huwa użat f'xi skejjel u istituzzjonijiet edukattivi. L-għan, naturalment, għandu jkun il-firxa universali ta 'edukazzjoni inklużiva, jiġifieri, hija għandha ssir sħiħa u fundamentali fil-pajjiż kollu, li t-tfal b'diżabilità ma kinux qed ifittxu fejn isibu inqas xi istituzzjoni li toffri programm inklussiv, u li jistgħu jmorru għand l- kull istituzzjoni, u dawn ikunu jistgħu jieħdu dan, peress li l taħdem denja ta 'professjonisti kapaċi jorganizzaw il-proċess ta' tagħlim tat-tfal ma 'kwalunkwe diżabilità.

Problemi bil-mentalità

Iżda l-aktar importanti - hija l-ħtieġa li tinbidel il-mentalità tan-nies. Sfortunatament, ħafna nies b'diżabilità fit-toroq malajr kemm jista jippruvaw li jduru bogħod u malajr jgħaddu. B'diżabilità meqjusa bħala membri full-sħiħ tas-soċjetà, hekk anke jekk edukazzjoni inklużiva se jkun suċċess inkredibbli fil-pajjiż, sakemm in-nies ma jagħmlilhom ħajjithom inklussiv, inkluż fil-qasam tal-komunikazzjoni tal-persuni b'diżabilità, ħlas ebda attenzjoni għall-problemi tagħhom u l-indirizzar bħala ugwali, is-suċċess mhux se taħdem biex jintlaħqu.

Il-problemi ewlenin tal-edukazzjoni inklużiva

Bħala sinteżi, huwa meħtieġ li jiġu identifikati l-problemi ewlenin li jfixklu s-suċċess tal-edukazzjoni inklużiva fir-Russja llum. L-ewwelnett, ma hemm ebda sistema universali nazzjon. It-tieni nett, ma jipprovdix taħriġ adegwat speċjalisti meħtieġa. It-tielet nett, fil qabel l-iskola eżistenti ma hemmx kondizzjonijiet għall-implimentazzjoni ta 'edukazzjoni inklużiva. Oh, u ma ninsewx li fil-maġġoranza qabel l-iskola ma hemmx appoġġ mediku adegwat, ebda xogħol qed isir fuq l-iżvilupp ta 'tekniki speċjali u l-ebda leġiżlazzjoni li takkumpanjaha fuq it-tfal b'diżabilità.