X'inhu l-GEF edukazzjoni pre-skolastika? programmi edukattivi għall-qabel l-iskola

It-tfal huma tassew differenti b'mod sinifikanti mill-ġenerazzjoni preċedenti - u mhuwiex biss kliem. teknoloġiji innovattivi jkunu nbidlu radikalment il-mod ta 'ħajja ta' frak tagħna, il-prijoritajiet tagħhom, kapaċitajiet u l-għanijiet. X'nistgħu nagħmlu biex l-adulti? Kif u dak li t-tfal? Wara kollox, l-għarfien li l-għalliema tittrażmetti lill-tfal ftit snin ilu, issa saru irrilevanti. It-tweġiba għal din il-mistoqsija tinsab f'tali dokument, li għandha l-isem "Federali standard gvern." X'inhu l-GEF edukazzjoni pre-skolastika, iddeskrivi fid-dettall f'dan l-artikolu.

Federali Stat Edukattivi Istandard - x'inhu?

X'tagħmel l-akronimu GEF? Hija tirrappreżenta l-istandard federali edukazzjoni statali. Dan huwa dokument imfassal mill-korp awtorizzat tal-Federazzjoni Russa, li juri l-ħtiġiet biex jipproċessaw l-implimentazzjoni prattika ta 'attivitajiet ta' taħriġ. GEF applikati qabel l-iskola, skejjel, istituzzjonijiet u universitajiet edukattivi speċjalizzati sekondarji. B'mod partikolari, tispeċifika rekwiżiti, standards u linji gwida għat-tfassil programmi ta 'edukazzjoni.

L-Istitut Federali tal-Edukazzjoni għall-Iżvilupp

Sabiex jintlaħaq l-istandard istat ta 'edukazzjoni, hija ħadet riċerka enormi u x-xogħol xjentifiku. Miżmuma attivitajiet bħal dawn korp tal-Federazzjoni Russa, li għandha l FIRO akronimu awtorizzat. GEF edukazzjoni pre-skolastika u kienet l-Istitut tar-Riċerka.

Iffurmat mill-aġenzija statali kien lura fl-2004 billi tikkombina diversi istituti ta 'riċerka. Jirrapporta direttament lill-Ministeru tal-Edukazzjoni tal-Federazzjoni Russa. Fl-2011 kien irċieva l-istatus ta 'istituzzjoni xjentifika awtonoma.

Ir-rilevanza tal-GEF

Sabiex jiġu implimentati b'suċċess il-funzjoni edukattiva u edukattiva tal-ġenerazzjoni attwali fir-Russja fl-2003 fil-livell statali bdejna biex jiddiskutu l-ħtieġa għal rekwiżiti ġeneralizzati unifikata għall-għarfien u l-ħiliet tal-istudenti ta 'istituzzjonijiet edukattivi ta' livelli differenti.

B'hekk, anki l-istandard edukattiv ewwel ġenerazzjoni inħoloq fl-2004. Dan ġie introdott għall-attivitajiet prattiċi ta 'l-istituzzjonijiet edukattivi differenti, inklużi l-istandards GEF fil qabel l-iskola tqassmu.

Wara li d-dokument jiġi aġġornat regolarment. Dan jieħu kont tal-iżvilupp tal-progress teknoloġiku modern u l-ħtiġiet tas-soċjetà.

GEF kienet ippreparat skond il-Kostituzzjoni u d-drittijiet tal-Konvenzjoni Tfal.

Għaliex il-ħtieġa għall-istandard ta 'edukazzjoni?

X'inhu l-edukazzjoni qabel l-iskola GEF, dak li dan id-dokument huwa fil qabel l-iskola? GEF maħluqa primarjament għall systematization, loġiku proċess tal-formazzjoni grupp. Id-dokument jippermettilek li jorganizzaw attivitajiet ta 'taħriġ sabiex it-tfal ma esperjenzaw diffikultajiet kbar fit-tranżizzjoni għal-livell li jmiss ta' edukazzjoni, u kien mgħammra bl-għarfien meħtieġ u suffiċjenti, għandhom ċertu livell ta 'preparazzjoni mentali.

Federali Stat Edukattivi Istandard huwa d-dokument bażiku fuq il-bażi tagħhom l-kurrikula żviluppati. Dak l-istandard jiddefinixxi l-kontenut tal-proċess edukattiv kollu: liema u kif jgħallmu lit-tfal dak li hu meħtieġ sabiex jinkisbu r-riżultati u f'liema żmien. Programm ta 'ħidma għall-GEF qabel l-iskola għandu ċerti karatteristiċi, li jiddeskrivu fid-dettall fit-taqsima rilevanti.

Id-dokument jippermettilek li jippjana x-xogħol ta 'istituzzjonijiet edukattivi, li hija murija b'mod dirett fil-finanzjament tagħhom. Minħabba l-istandards stabbiliti u qed taħdem ma 'tagħlim tal-persunal - żviluppat grafika iżvilupp professjonali,-ċertifikazzjoni mill-ġdid, jorganizza x-xogħol ta' unjonijiet tagħlim. Diversi forom ta 'l-kontroll tal-livell istudenti preparazzjoni hija wkoll miġbuda biex jilħqu l-ħtiġiet tal-formazzjoni istandard.

istandard formazzjoni Struttura

X'inhu l-GEF edukazzjoni pre-skolastika? Dan rekwiżiti dokument strutturati b'mod ċar għall-organizzazzjoni tal-ħidma edukattiva qabel l-iskola. Huwa jikkonsisti fi tliet livelli:

1. biex tfassal rekwiżiti edukattivi programm. Dan it-taqsima tinkludi r-regoli u l-kriterji li għandhom ikunu kkunsidrati meta tippjana l-għalliema tal-proċess edukattiv. Jiġifieri, li tispeċifika l-ammont tal-materjal approvat obbligatorja, il-proporzjon ta 'direzzjonijiet differenti. L-istandard tirrikjedi wkoll l-introduzzjoni tal-programm ta 'ħidma ta' żoni addizzjonali, l-għarfien tiegħek, li huma ffurmati direttament parteċipanti fil-proċess edukattiv. Filwaqt li jitqiesu r-rekwiżiti kollha tad-dokument imħejji mill-programm GEF ta 'edukazzjoni qabel l-iskola.
2. Rekwiżiti li jipprovdu għall-implimentazzjoni tal-programmazzjoni. Hawnhekk għandna f'moħħu mhux biss l-akkwist dirett ta 'għarfien u ħiliet tal-istudenti, iżda wkoll finanzjarji,-materjal tekniku twettiq tal-proċess edukattiv, li jaħdmu ma' l-għalliema, it-tfal, il-ġenituri u kundizzjonijiet oħra li kienu ppjanati fl-istadju tal-programm edukattiv.
3. Fl-aħħar taqsima, li jinkludi l-istandard edukazzjoni istat tispeċifika r-rekwiżiti għar-riżultati tal-proċess edukattiv. Hemm huwa meqjus ukoll il-ġnub differenti tal-proċess edukattiv. Id-dokument jispeċifika mhux biss il-livell meħtieġ minimu ta 'taħriġ tal-istudenti, iżda wkoll il-ħin tal-kompiti, kif ukoll l-iżvilupp professjonali tal-għalliema.

Ħidma għall-programm GEF fl obbligatorju qabel l-iskola għandhom iqisu l-ħtiġiet kollha ta 'l-istandards ta' edukazzjoni statali.

L-implimentazzjoni ta 'standards edukattivi

Fl-istandard proċess edukattiv huwa implimentat bħala kurrikulu ċentrali, li, imbagħad, għandhom jinkludu pjanijiet, skedi, programmi ta 'ħidma għal kull suġġett. Per eżempju, GEF matematika fl-edukazzjoni qabel l-iskola tinvolvi mhux biss in-numri u aritmetika, iżda l-iżvilupp tal-kunċetti ta ' "kwantità", "Grupp", li jittrattaw sitwazzjonijiet tal-ħajja.

Minbarra l-programmi mfassla materjali letteratura, kontroll u evalwazzjoni metodiku fuq il-bażi ta 'rekwiżiti tal-istandard.

GEF edukazzjoni pre-skolastika: primarja

Karatteristika distintiva tal-istandard edukattiv tal-ġenerazzjoni l-ġdida huwa approċċ kompletament innovattiv għall-edukazzjoni tat-tfal. Jekk aktar kmieni l-għan huwa li jittrasferixxi l-għarfien minn għalliem għat-tarbija, ankrar livell meħtieġ ħiliet u l-ħiliet, iżda llum il-kompitu prinċipali huwa li tkun żviluppata personalità armonjuż integrat. Għalhekk, il-programm GEF ta 'edukazzjoni qabel l-iskola għandu jinkludi mhux biss ir-rekwiżiti tal-għarfien l-istudent kif tiffoka fuq l-aspett psikoloġiku tal-formazzjoni tal-istudent bħala membru tas-soċjetà moderna. Għaldaqstant, dawn il-fatturi għandhom jiġu kkunsidrati meta tfassil tal-programm:

• Rekwiżiti GEF u standards reġjonali;
• kapaċitajiet loġistiċi qabel l-iskola;
• mezzi disponibbli ta 'organizzazzjoni tax-xogħol;
• orjentazzjoni, forom u metodi ta 'tagħlim ta' istituzzjoni partikolari;
• termini tal-organizzazzjoni tal-proċess edukattiv fl qabel l-iskola;
• ordni soċjali ta 'post partikolari;
• tip ta 'istituzzjoni edukattiva;
• età u abilitajiet individwali tal-istudenti.

Barra minn hekk, il edukattiv programm bażiku qabel l-iskola GEF għandhom jikkonformaw mal-kondizzjonijiet li ġejjin:

1. Tmurx kontra l-Kostituzzjoni, il-liġi "Fuq l-edukazzjoni" ordnijiet reġjonali u domestiċi, oħra.
2. Jiggarantixxu l-preservazzjoni u t-tisħiħ tas-saħħa tat-tfal.
3. Tiġi żgurata interazzjoni tal-għalliem mal-familja studenti.
4. Li tkun tista 'mentalment u fiżikament tipprepara lit-tfal għall-iskola.
5. Żgurati kundizzjonijiet ugwali ta 'edukazzjoni, irrispettivament mill-etniċità, reliġjon, l-istatus soċjali, post ta' residenza.
6. Hija l-kontinwità mal-programm-iskola.

L-għan ewlieni tal-programm GEF

edukazzjoni pre-skolastika fil-kondizzjonijiet tal-GEF tpoġġi l-għan ewlieni tal-proċess edukattiv kollu ta 'żvilupp armonjuż tal-personalità ta' l-istudent. Li huwa li jagħti l-gidjien ċertu ammont ta 'għarfien mhuwiex biżżejjed. Ħafna aktar importanti li jinvolvu l-minuri fil-soċjetà, ir-regoli u l-istandards ta 'kondotta fiha, kif ukoll biex jiżviluppaw ħiliet tal-ħajja, ir-responsabbiltà, l-interazzjoni ma' nies oħra, sabiex jitgħallmu jeżerċitaw karatteristiċi u t-talenti individwali tagħhom, tkun membru attiv tas-soċjetà moderna.

Bla dubju, biex jinkisbu riżultati bħal dawn huwa possibbli biss jekk ikollok ċertu bażi ta 'għarfien. Għalhekk, it-tfal jitgħallmu l-baŜi tax-xjenza - kompitu mhux inqas importanti ta 'istituzzjoni edukattiva qabel l-iskola, iżda l-kriterji għall-evalwazzjoni tal-assimilazzjoni tal-materjal t-tfal huma pjuttost flessibbli. Illum, mhux neċessarjament kapaċi li jaqra l-ewwel darba seduta skrivanija-iskola, iżda huwa importanti li l-ewwel grader kien ippreparat psikoloġikament għall-attivitajiet ta 'taħriġ li jmiss. Għalhekk, il-wild għandhom ikunu jistgħu jikkomunikaw ma 'sħabhom, li jkun diliġenti, li jkollu jagħmel l-attenzjoni, u aktar. Id-dokument jiddeskrivi miri GEF edukazzjoni pre-skolastika.

L-oqsma ewlenin ta 'l-għarfien GEF

L-oqsma ewlenin li fihom għandu jiżviluppa l-kontenut tal-programm edukattiv fil-Dow, ħames biss:

1. iżvilupp konjittiv. It-tfal għandhom jiksbu bħala riżultat ta 'attivitajiet edukattivi fi ħdan il-perjodu ta' ppjanar li jdum b'interess ta 'riċerka fil-dinja, fenomeni naturali u soċjali madwar fiha.
2. Diskors. Jiddependi fuq l-età ta 'dan il-kriterju żviluppat regoli speċifiċi. Għalhekk, fil-grupp anzjani ta 'qabel l-iskola għandha tkun konnessa diskors loġikament korrett.
3. Artistiku u estetiku. Din it-tendenza jissuġġerixxi istudenti familjarizzazzjoni mal xogħlijiet artistiċi u mużikali, introduzzjoni għall-kultura u l-arti, kif ukoll l-iżvilupp tal-kreattività individwali, ħiliet bil-mutur multa.
4. adattament Soċjo-psikoloġiku tas-sezzjoni tat-tfal jinvolvi tim ta 'sħabhom, toddler tagħlim kif għandhom iġibu ruħhom fi grupp, il-formazzjoni ta' kumdità psikoloġika u l-istatus soċjali bħala element neċessarju tal-medda.
5. qasam fiżiku jinkludi isports, trattamenti benessri fil-klassijiet OBZHD fil qabel l-iskola.

qabel l-iskola GEF u l-formazzjoni inizjali mill-qrib jinteraġixxu, huwa kontinwità. Għalhekk, fl-istess direzzjoni se taħdem, u fl-iskola għolja junior.

Karatteristiċi ta 'tfassil tal-programm ta' ħidma tal-DOW GEF

Sabiex tipproċedi bit-tħejjija ta 'programm edukattiv GEF qabel l-iskola għandhom jifhmu b'mod ċar l-istruttura tad-dokument. Għalhekk, il-kontenut tiegħu għandu jikkonsisti 2 partijiet:

• skond GEF DOW;
• miġbura mill-parteċipanti tal-proċess edukattiv.

L-ewwel, din il-parti għandha neċessarjament tiġi murija b'mod sħiħ. It-tieni hija l-konsulenza u ffurmati individwalment.

Il-programm għandu jkun fih is-sezzjonijiet li ġejjin:

1. Il-paġna titolu, li jindika l-isem tal-programm, l-awturi, meta u minn min approvat.
2. Nota ta 'spjegazzjoni. Dan jikxef ir-rilevanza tax-xogħlijiet magħżula, il-kunċett bażiku ta 'dokument, miri u għanijiet, iż-żmien tal-implimentazzjoni tagħhom.
3. Modalità tal-ġurnata qabel l-iskola.
4. Il-kontenut ta 'xogħol edukattiv f'direzzjonijiet separati. Inkluż xogħol kumpless metodiku (liema huma l-programmi prinċipali u addizzjonali huma użati, il-formazzjoni ta 'teknoloġija, id-disponibbiltà ta' materjal pedagoġiku). L-istruttura tas-operazzjoni tas-sistema edukattiva (mod tal-ġurnata, playing nett, l-iskedi tax-xogħol ta 'impjegati, tagħbija).
5. riżultati antiċipati tal-ħidma matul is-sena skolastika.
6. Kontroll u evalwazzjoni tax-xogħol DOW (kemm studenti u għalliem għal kompożizzjoni).

Miri għall-programm GEF

Skond ir-rekwiżiti tal-istandard istat ta 'edukazzjoni qabel l-iskola eskluż attestazzjoni interim u finali tal-għarfien. Huwa importanti ħafna li tivverifika ma tgħallmu l-fatti, u rieda psikoloġiku tat-tfal għal-livell li jmiss ta 'edukazzjoni --iskola. B'konnessjoni ma 'dan ir-rekwiżit, ċerti miri ffurmat qabel l-iskola GEF, stima li tista' tiddetermina l-livell ta 'prontezza qabel l-iskola għat-trasferiment lill-ewwel klassi:

• tfal turi attitudni pożittiva lejn id-dinja, nies u myself;
• preschooler f'pożizzjoni li jiddeterminaw missjoni tagħhom stess, jissodisfaw dan;
• inizjattiva hija ċċelebrata fil-logħob u attivitajiet edukattivi;
• jinkiseb fehim konxja ta 'u konformità mar-regoli, regolamenti, ir-rekwiżiti tas-soċjetà;
• huwa rikonoxxut lill-oħrajn, mibnija b'mod korrett;
• jiżviluppaw il-ħila li b'mod indipendenti isolvu l-problema jew konflitt sitwazzjonijiet;
• kbar u mutur multa tikkorrispondi għall-età;
• fl-attivitajiet biex ikunu kreattivi, jaħsbu barra l-kaxxa;
• jgħid pussess se enerġija;
• tifel huwa kurjuż, attent.

Tipi ta 'programmi edukattivi

Iddistingwi 2 tipi ta 'programmi edukattivi bażiċi qabel l-iskola:

• żvilupp ġenerali (inklużi destinazzjonijiet multipli);
• speċjalizzata (direzzjonali ħafna).

L-ewwel grupp jinkludi l-programm "Qawsalla", "Żvilupp", "Skarsi" u oħrajn. Speċjalizzati - dan ambjentali, artistiċi u estetiċi, fiżiċi, l-edukazzjoni soċjali.

Barra minn hekk vysheoboznachennyh programmi f'xi qabel l-iskola huma soġġetti għal addizzjonali, per eżempju, id-dokumenti ta 'xogħol ċirku.

F'dan l-artikolu, aħna spjegat li l GEF hija l-edukazzjoni pre-skolastika, u kif għandhom jiġu implimentati r-rekwiżiti stabbiliti fil-prattika tat-tagħlim. Tfal Metodista taċ istituzzjonijiet qabel l-iskola huwa importanti li twassal il-ħtiġiet bażiċi ta 'dokument lill-għalliema biex jgħallmu japplikaw innovazzjoni fil-ħidma tagħhom. Wara GEF kollox - dokument li tgħin biex jorganizzaw l-attivitajiet ta 'taħriġ fid-dawl tal-ordni soċjali u r-rekwiżiti tas-soċjetà moderna. Permezz ta 'dan id-dokument, il-ġenerazzjoni ta' tfal tagħna huma mgħallma fil-format innovattiv ħafna, u tħalli warajha passat persważjoni.