Caregiver okkupazzjoni. Kategoriji għalliema. qabel l-iskola tutur Anzjan

Okkupazzjoni caregiver huwa ferm antika u Onorevoli. Meta hi daħlet, diffiċli li wieħed jgħid, iżda nafu li l-istorja tagħha tmur lura għall-Greċja antika. F'dawk il-jiem fil-familji għonja kellhom iskjavi li kienet involuta fil-trobbija tat-tfal. Huwa akkumpanjat lilu iskola. Il-bqija tal-ħin protett l-minuri kontra kull tip ta 'perikli, isegwu l-iżvilupp tagħha, bla ma jintebħu joħolqu azzjonijiet u l-imġieba tiegħu. A Slav jismu għalliem, li tradotti mill-Grieg tfisser "schoolmaster". Aktar tard, kien hemm tutur dar. U l-professjoni ta 'edukatur ħarġu wara l popularization ta' edukazzjoni pubblika.

In-natura tal-bniedem, il-pożizzjoni tiegħu fil-ħajja, attitudnijiet u l-prinċipji morali huma stabbiliti fit-tfulija. Huwa għalhekk li l-kompetenza, l-edukazzjoni, komprensiv iżvilupp tutur personali takkwista importanza soċjali kbira. Dan ix-xogħol huwa responsabbli ħafna, għaliex fil-proċess huwa ffurmat mhux biss identità l-ġodda, iżda wkoll ċittadin ġdid ta 'l-istat. Fil-proċess ta 'l-edukazzjoni pre-skolastika huwa l-formazzjoni tar-relazzjoni tat-tfal għas-soċjetà, tax-xogħol, nnifsu. Li mbagħad iwassal għall-iżvilupp ulterjuri tiegħu.

formazzjoni

caregiver okkupazzjoni pussess ta 'diploma ta' tmiem l-istudji vokazzjonali sekondarja jew ogħla.

Kwalitajiet li huma meħtieġa meta edukatur taħdem:

• Ix-xewqa u l-interess fil-ħidma mat-tfal.
• ħsieb kreattiv u l-kreattività.
• Il-fornitur għandu jkun faċli, simpatetika, considerate.
• Attenzjoni u l-memorja għandhom jiġu żviluppati sew.
• Awto-kontroll.
• organizzazzjoni tajba.
• istabbiltà emozzjonali.
• Tinftiehem u grammatikament korretti diskors, erudition, kultura komuni.
• Eċċellenti ħiliet maniġerjali.

Il-fornitur għandu jkollhom għarfien ta ':

• atti normattivi legali u politika oħra u dokumenti proċedurali dwar id-drittijiet tal-edukazzjoni fit-tfulija u tfal kmieni.
• Pedagoġija u l-metodoloġija ta 'l-edukazzjoni qabel l-iskola.
• Nursery, età, il-psikoloġija edukattivi u soċjali, kif ukoll anatomija u l-fiżjoloġija tat-tfal.
• pedamenti Defectology.
• repertorju letterarja u artistika u mużikali.
• metodi differenti ta 'tagħlim u żvilupp tat-tfal.
• Regoli tas-saħħa u l-ħajja tat-tfal.
• Il-pedamenti ta 'kura minn qabel isptar.

Il-fornitur għandu jkun jista ':

• Jifhmu problema tat-tfal, isibu l-kuntatt ma 'xi tfal.

• Tinżamm dixxiplina, imma jevitaw metodi mhux maħduma.

• Applika f'xogħol metodi ta 'taħriġ differenti, tagħhom edukazzjoni u l-iżvilupp.

• Ikxef il-inklinazzjonijiet u l-interessi ta 'kull tifel u tgħid lill-ġenituri biex jiżviluppaw il-ħila tat-tfal fil-futur.

• Jikkomunikaw u jsolvu konflitti mal-ġenituri tagħhom.

attivitajiet Karatteristika

Edukatur involuti fl-organizzazzjoni u t-tmexxija tal-ħidma fuq l-iżvilupp mentali, fiżiku, okkupazzjonali, morali u estetiċi tat-tfal u jħejjuhom għall-iskola. Tgħallem rikonoxximent ħiliet ta 'ittri u numri, aritmetika mentali, sculpting, tpinġija, kant. Hija involuta fl-iżvilupp tal-kelma tat-tfal, il-ħsieb tagħhom, jintroduċi r-regoli u r-regolamenti estetiċi u etiċi, ma xogħlijiet ta 'arti.

Tiżviluppa fit-tfal osservazzjoni, inizjattiva kreattiva, intelliġenza, indipendenza. Mentor instills ħiliet tfal komunikazzjoni, jiżviluppaw korteżija, verità, kindness, kompatibbiltà u kwalitajiet oħra soċjalment sinifikanti. Jgħin lill-istudenti jtejbu s-saħħa permezz ta 'eżerċizzju u ebusija, torganizza reġim strett ta' xogħol u ta 'mistrieħ.

Konformi mar-regolamenti ta 'iġjene fl-oqsma, jifforma fit-tfal ħiliet iġjene personali. Jissorvelja l-kwalità u l-puntwalità tal-provvista ta 'studenti, l-imġiba tagħhom matul l-ikla. Huwa jipprova li jintroduċu lit-tfal biex jaħdmu. ġenituri tikkonsulta dwar il-promozzjoni tas-saħħa, l-edukazzjoni u t-taħriġ tat-tfal. Fuq l-għalliem għandu responsabbiltà importanti għas-saħħa u l-ħajja tal-benefiċjarji.

għalliem awto-edukazzjoni

Sabiex tkun suċċess fis-sistema moderna ta 'edukazzjoni, għandek bżonn li kontinwament taħdem fuq titjib tal-għarfien tagħhom. Sfortunatament, kull sena l-għarfien riċevut saru irrilevanti. Għalhekk, awto-tutur - huwa l-aktar mod effettiv biex itejbu l-ħiliet tat-tagħlim.

Awto - hija l-ħidma ta 'l-għalliem biex tapprofondixxi u jespandu l-għarfien teoretiku miksub qabel. U dan it-titjib u l-akkwist ta 'ħiliet professjonali ġodda li jissodisfaw ir-rekwiżiti ta' pedagoġija moderna u l-psikoloġija.

kategoriji għalliema

Edukaturi jixtiequ jgħollu l-pagi tista 'tapplika dak li jridu jiġu ċċertifikati għall-ewwel jew ogħla kategorija. Kull kategorija hija mogħtija perjodu ta '5 snin, wara dan il-perjodu għandu jiġi kkonfermat fl-istess ordni. Tgħaddi l-ċertifikazzjoni bil-miktub jew bl-użu ta 'kompjuter li jwieġeb mistoqsijiet relatati mal-attivitajiet professjonali tagħhom. Wara t-tlestija tal-kumitat tat-test tieħu deċiżjoni dwar jekk jew le il-pożizzjoni suġġett.

persunal tagħlim

Fil istituzzjoni edukattiva qabel l-iskola (DOW) huwa prinċipalment kompożizzjoni pedagoġika huma għalliema anzjani u junior.

tutur Anzjan jorganizza proċess edukattiv fil-kindergarten, l-attività tiegħu hija konnessa max-xogħol metodiku. Huwa sejjaħ ukoll Metodista. Flimkien mal-kap tal-ispeċjalista involuti fit-tim tmexxija tal-DOW, tagħżel il-persunal, l-iżvilupp u l-implimentazzjoni ta 'programmi ġodda u t-tagħlim pjanijiet. Hija tiżgura li l-Grupp kien kotba biżżejjed, ġugarelli, logħob. Tikkollabora ma 'qabel l-iskola l-oħra, kif ukoll skejjel, mużewijiet, ċentri tat-tfal.

L-tutur anzjan qed ikollha miftuħa konsultazzjonijiet sessjonijiet, workshops, individwali u grupp. Qiegħda taħdem mal-ġenituri ta 'tfal: jippreparaw stands fuq diversi suġġetti, l-folder ċaqliq, u l-bqija.

tutur junior jgħin gwardjan primarja jorganizzaw sewwa l-irqad u ta 'mistrieħ tat-tfal fil-grupp, li tissorvelja s-saħħa u nutriment xieraq.

dmirijiet tiegħu huma:

• ġġib u tiddistribwixxi l-ikel;
• ċar il-platti u aħsel;
• Ħasil tal-tfal u jaħslu idejhom;
• istivi tindif li fih jixxarrab darbtejn kuljum u ventilazzjoni tal-kamra;
• jinbidlu bjankerija tas-sodda;
• tneħħi s-sit għal mixjiet;
• jgħinu lit-tfal li dress u undress quddiem ta 'mixja wara.

Organizzazzjonijiet li jistgħu jaħdmu edukatur

Fil-fatt, dawn mhumiex hekk ftit.

• kindergarten pubbliku jew privat.
• Orfni.
• Ċentru għall-Assistenza Soċjali biex Familji u Tfal.
• ċentru ta 'żvilupp.
• tutela u fiduċjarju korpi.

tkabbir tal-karriera

xogħol Għalliema ma jkunx jinvolvi kbira karriera. Naturalment, hemm il-possibbiltà ta 'dejjem isir kap tal-kindergarten. Jew, pereżempju, li jmorru fis-negozju, ftuħ ta 'kindergarten privat jew organizzazzjoni ta' ċentru ta 'żvilupp.

kundizzjonijiet tax-xogħol

Għalliema normalment jaħdmu xiftijiet (jum jew bil-lejl), ġewwa jew barra (matul mixjiet u attivitajiet fin-natura).

Bħala konklużjoni, nistgħu ngħidu li l-professjoni ta 'l-għalliem hija ċertament rilevanti u fid-domanda fid-dinja moderna. U l-poplu li dedikati ħajjithom biex jaħdmu mat-tfal, denja ta 'tifħir u ħafna ta' rispett. tutur xogħol ikkumplikata, iżda dan kien ripetutament ippremjata bl-imħabba tat-tfal.