Il-minuri ma tixtieq titgħallem: parir psikoloġiku. X'jiġri jekk il-wild ma trid tistudja

Bis-sottomissjoni gidjien kurjuż tiegħek l-iskola, ħafna ġenituri lanqas biss huma konxji mid-diffikultajiet li se jħarsu lejn l-futur qarib. prattika tat-tagħlim tas-snin reċenti turi li n-numru ta 'tfal li ma huma attirati l-tagħlim tas-sena qiegħed jikber b'mod mgħaġġel kull sena.

X'jiġri jekk il- wild ma tixtieq titgħallem fl-iskola elementari? Għajnuna sabiex issolvi din il-problema mhux dejjem kapaċi li anki l-esperti, iżda xorta għad jipprova jifhem ir-raġunijiet għal tali sitwazzjoni.

U jekk hemm problema?

Għandu jiġi nnutat li natura kull tifel kien oriġinarjament inkorporata kwalitajiet bħal kurżità u x-xewqa għall-għarfien. Madankollu, is-sistema edukattiva attwali għadha mhix perfetta. Għalliema u ġenituri interessati fit-tfal ubbidjenti, ma jesprimu l-opinjonijiet tagħhom u jassorbu materjal ġdid fi kwantitajiet inkonċepibbli. U d-dixxipli kienu, imbagħad, esprimew oppożizzjoni għal sistema bħal din. Huwa biss naturali li l-minuri ma tridx li jitgħallmu. parir psikologu se tgħin tneħħi stress żejjed u nervożiżmu.

Ftakar ruħhom fit-tfulija. Do you verament gustado-suġġetti kollha mgħallma u t-tagħlim partikolari ta 'partikolari dixxiplini akkademiċi? Imma matul dan iż-żmien il-kurrikulu ma nbidlitx għall-aħjar. Ukoll jikkunsidraw dan: forsi l-problema mhix daqshekk serji, u eventwalment jsolvu innifsu.

Il-mistoqsija bi frankezza: għaliex it-tfal ma tixtieq titgħallem?

parir psikologu se jagħtu riżultati pożittivi biss jekk il-ħin u kawża proprjament tiġi identifikata ta 'ostilità li proċess tat-tagħlim tat-tfal. diversi fatturi ewlenin jistgħu jiġu identifikati li għandhom impatt dirett fuq l-attitudni tal-tarbija li schoolwork. Dawn jinkludu:

• nuqqas ta 'interess fil-parti kbira ta' suġġetti skolastiċi;
• diffikultajiet li jirriżultaw mill-toddler ma sħabhom (klassi);
• emozzjonijiet negattivi assoċjati mal-ħtieġa ta 'konformità mar-reġim strett - tikseb sa kmieni fil-għodu, li jifilħu ħafna sigħat tas-seduta fuq skrivanija, dar ta' kuljum;
• problemi bl-iżvilupp ta 'skola suġġett speċifiku;
• relazzjoni kumplessa ma 'wieħed mill-għalliema;
• nuqqas ta 'motivazzjoni.

Nuqqas ta 'inċentivi

Tifel li jirrifjuta li jitgħallmu, faċli biex tinftiehem. Klassijiet fl-iskola huma mhux bħala interessanti u pjaċevoli kif huma deskritti mill-ġenituri. L-ewwel impressjonijiet entużjasti jgħaddu malajr. Jibqgħu eżerċizzji ta 'rutina, pjuttost reġim strett u l-biża dwar jkollna gradi ħażina. Ġenituri fil disbelief: wild tagħhom ma tixtieq titgħallem.

parir psikoloġiku fl-ewwel post assoċjat ma 'żieda motivazzjoni. Dan it-terminu huwa familjari għall-adulti, li għalihom il-post tax - dan mhux biss sors ta 'dħul, iżda wkoll l-opportunità biex ittejjeb self-esteem, biex jintlaħqu ċerti għanijiet. L-inċentivi iskola taħdem pjuttost fqir. gradi tajba waħedhom, naturalment, kapaċi li tiġġenera l-emozzjonijiet pożittivi. Madankollu, mhux it-tfal kollha jiġu ffukati fuq ir-riżultati fit-tul, bħal jħallu l-iskola bl-unuri, jew għall-inqas mingħajr trippla. Għalhekk, porzjon sinifikanti tal-istudenti biss ma jifhmux għaliex huma l-klassijiet ta 'kuljum.

F'dan l-istadju, 'importanza kbira huwa l-influwenza tal-ġenituri, li jkollhom verbalment u bl-eżempju biex juru uliedhom kif lezzjonijiet iskola importanti għall-iżvilupp ulterjuri tagħhom. Adulti għandek tipprova tipperswadi l-żgħażagħ "ribelli" tal-ħtieġa li jirnexxu fl-iskola. Bħala paragun, wieħed jista 'xi logħba tal-kompjuter, li fiha l-passaġġ tat-tieni u l-livelli kollha sussegwenti tiddependi fuq ir-riżultati tal-ewwel fażi ta' żvilupp.

Allura, il-ġenituri huma ffaċċjati bil-fatt spjaċevoli: wild tagħhom ma tixtieq titgħallem. parir psikologu f'sitwazzjoni bħal din tkun utli ħafna.

attitudnijiet negattivi għat-tagħlim: ftit raġunijiet minuri

F'xi każi huwa impossibbli li jiġi ddeterminat minnufih dak li kkawża l-ostilità tat-tfal għall-iskola. Ir-raġunijiet jistgħu jkunu saħansitra aktar. Biex issir taf il-verità, għandek tħares mill-qrib lejn schoolboy tiegħu. Kultant dislike għal studji li jistgħu jiġu kkawżati minn fatturi bħal:

• tagħbija eċċessiva ta 'natura emozzjonali u fiżika (numerużi attivitajiet extra-kurrikulari, tensjonijiet fil-familja);
• kid giperotvetstvennost, mhux li tippermettilu li jirrilassaw, li jirriżulta fi tnaqqis ta 'interess;
• jibdlu l-ambjent tat-tagħlim (tranżizzjoni lejn klassi oħra, il-bidla tal-mod ta 'impjiegi);
• lezzjonijiet sostituzzjoni sistematiċi "barranin" għalliema.

Bini ta 'relazzjoni mal-tarbija tiegħek: opinjoni esperta

L-ewwelnett, jippruvaw jiddeterminaw b'mod indipendenti għaliex tarbija tiegħek ma tridx li jitgħallmu. Tips esperjenzati psikologu f'dan il-każ huma kif ġej:

1. Inti qatt ma għandhom ipoġġu pressjoni fuq it-tarbija. Fil-familji fejn it-tfal żviluppaw mal-ġenituri 'relazzjoni ta' fiduċja, sitwazzjonijiet bħal dawn jiġu solvuti ferm aktar mgħaġġla u aktar faċli.
2. Tipprova tibni relazzjoni tiegħek mal-tarbija tiegħek fuq prinċipju differenti - tkun l-ewwel ħabib tiegħu. U biss mbagħad iwettqu l-irwol ta 'ġenitur kura. Għal ħafna mill-ġenerazzjoni anzjani li jidher ma jkunx jista jintlaħaq. Xi ġenituri jemmnu li t-tfal ta 'wieħed qatt ma għandu jitkellem fuq termini ugwali, għax it-tfal għandhom dejjem jibqgħu tfal. Jekk inti ma mind dan l-istil ta 'komunikazzjoni, ir-riżultati huma notevoli kważi immedjatament. It-tifel ma taħbi xejn mill-aqwa ħabib tiegħu, u int se fi kwalunkwe ħin ikunu konxji ta 'dak kollu li inkwiet lilu.
3. Kun żgur li Uri tarbija tiegħek li inti imħabba lilu hemm, anke ħafna suċċess. Hu m'għandux jħossu li l-attitudni tiegħek jistgħu jbiddlu minħabba dan il-fatt, kif dislike għall-iskola.

X'jiġri jekk żagħżugħ ma tridx titgħallem: Tips psikologu

Ħafna studenti li għandhom interess fit-tagħlim fil -gradi ta kmieni, jidħlu fil-mument tal -pubertà, sar totalment mhux maniġġabbli. Ġenituri ma jkollux poter f'sitwazzjonijiet bħal dawn, għaliex dawn isibuha diffiċli biex jagħmlu kuntatt mal-tfal mkabbra ħafna. Madankollu, il-problema hija ovvja: il-wild ma tixtieq titgħallem. X'għandek tagħmel? parir psikologu se jgħin jittrattaw din is-sitwazzjoni.

PhD Lyubov Samsonova jittrattaw endokrinoloġija jseħħu fit-tfulija u l-adoloxxenza, jemmen li waħda mir-raġunijiet li jwasslu għal riluttanza l-iskola biex jitgħallmu, nuqqas ta jodju. Defiċjenza ta 'din is-sustanza jaffettwa l-sintesi ta' ormoni tat-tirojde. Dan iwassal għal deterjorament tal-memorja, distrazzjoni. Hija ssofri ħila viżwalizzazzjoni spazjali. Huwa diffiċli għat-tfal li jgħixu 'l bogħod mill-baħar u jikkunsmaw ammont minimu ta' prodotti li fihom jodju.

Nota lill-ġenituri: jekk jogħġbok innota li r-rata ta 'kuljum ta jodju għall-istudenti adolexxenti huwa ta' 200 mikrogramma. Huwa rakkomandat li jagħtu l-jodur tal-potassju tfal, kif ukoll biex jinkludu fid-dieta melħ iodized tiegħu.

Jeħel mal-regoli ta 'djalogu kunfidenzjali mal-teenager u jsegwu xi linji gwida ġenerali elenkati hawn taħt.

rakkomandazzjonijiet ġenerali

Anki jekk il-wild ma tridx li jitgħallmu, pariri psikoloġiċi se jgħin biex jagħmel il-ħajja aktar faċli għall-familja kollha: neħħi l-istress, stop bl-argument dwar l-adegwatezza ta 'l-iskola. Hawn huma xi punti importanti:

1. Jippruvaw jevitaw paraguni uġigħ għall-wild, ma jġibu fit eżempju tas-suċċess ta 'klassi tiegħu jew tfal ġirien.
2. Ħalli iben jew bint tiegħek biex jiddeċiedu f'liema ordni biex jagħmlu l-lezzjonijiet intenzjonati għall-implimentazzjoni domestika. F'dan il-każ inti għandek definittivament unobtrusively tgħid l-kid, l-ewwel ħaġa għandu jkun li tibda l-iżvilupp tal-materjali l-aktar diffiċli.
3. Tipprova ssib kompromess mal-tfal: huwa possibbli li jiddiskutu minn qabel l-aħjar żmien perjodu li wara l-iskola tax-xogħol u jieħdu xi żmien ta 'rilassament u kull xorta ta' attivitajiet pjaċevoli. Psikologi jirrakkomanda li jastjenu milli jimponu limiti ta 'żmien stretti.

L-aħjar premju - approvazzjoni ġenituri

Aħna m'għandekx tagħti, jekk il-wild ma tridx biex jitgħallmu. parir psikoloġiku għall-ġenituri fuq kollox immirati lejn it-tibdil ir-reazzjoni ta 'adulti għal dak kollu li huwa jiġri mat-tfal tagħhom.

Mill-punto di vista tal-kandidat ta 'xjenzi mediċi Anatoly SEVERNY, huwa President tal-Assoċjazzjoni tal Psikjatri Tfal u Psikologi fil-tfal età tal-iskola kmieni huwa importanti ħafna li jħossu l-appoġġ tal-ġenituri, jafu li l-eqreb nies huma dejjem fuq in-naħa tagħhom. Fil -adolexxenza, approvazzjoni tal-ġenituri hija sekondarja minħabba f'dan l-istadju hemm bidla ta 'motivazzjoni (-tfal jridu tirrealizza l-miri tagħhom stess).

Imma ma naħsibx li l-appoġġ tal-ġenituri għat-tfal jikbru huwa frażi vojta. Pjuttost il-kuntrarju - l-intendiment tal-ġenituri u l-approvazzjoni tista 'tkun kruċjali mhux biss biex jissolvew problemi iskola, iżda wkoll f'sitwazzjonijiet aktar kumplessi.

meta jingħaddu l

Neċessarjament interessati fil-ħajja tat-tfal tagħhom, tiddiskuti magħhom avvenimenti ta 'kuljum tal-ġurnata, toqgħodx lura milli jammettu fil-iżbalji tagħhom u żbalji. Edukazzjoni fl-iskola moderna - pjuttost ikkumplikata, iżda proċess fattibbli. Naturalment, il-ġenituri ma jkollha twettaq għall-dar tat-tfal. Iżda biex jifhmu l-kawżi ta 'diffikultajiet temporanji u tgħin biex issolvi l-problemi huwa verament neċessarju.

Jekk bħala riżultat ta 'ħsieb inti ma fehmux għaliex il-wild ma tridx li jitgħallmu, pariri psikoloġiċi se jikkontribwixxi għall-kjarifika tas-sitwazzjoni. U allura l-isforzi tiegħek se twassal għar-riżultat mistenni. Inti imħabba tfal tiegħek, x'ikun, u fiduċja fihom!