Kif huwa l-karatteristiċi psikoloġiċi fuq istudent

karatteristiċi psikoloġiċi tal-istudent - huwa wieħed mid-dokumenti meħtieġa, li huwa użat fil-ħidma mhux biss psikologu iskola, iżda wkoll l-għalliema li jaħdmu fil-klassi, u l-għalliem klassi. Hija funzjonijiet multipli. L-ewwelnett, bl-użu l-karatteristiċi inti tista 'tagħmel fil-fond ritratt psikoloġiku schoolboy. It-tieni, se jgħinu lill-għalliema ġodda jiffamiljarizzaw irwieħhom malajr ma 'studenti li jikkunsidraw jaħdem miegħu speċjalment karattru tiegħu. Dan id-dokument jista 'wkoll jgħin biex taħdem aktar mill-qrib mal-tagħlim tal-familja, li b'hekk tagħmilha possibbli li jinkisbu riżultati aħjar fl-edukazzjoni u l-iżvilupp tat-tfal.

A forma unika, li huwa magħmul minn karatteristiċi psikoloġiċi, hemm illum. Għalhekk, ħafna psikologu biżżejjed biex isegwu l-linji gwida ġenerali għall-kitba tagħha, jekk f'istituzzjoni edukattiva ma jkunx ipprovdut mod iehor approvazzjoni.

Ir-rekwiżiti ewlenin li japplikaw għad-dokument kif ġej. Ħafna mill-test għandu jiddeskrivi l-karatteristiċi individwali tat-tfal, li jistgħu timmanifesta ruħha mhux biss fil-iskola kollha, iżda wkoll fl -attivitajiet extra-kurrikulari. F'dan il-każ, huwa mixtieq li hemm ma jkunx fiha informazzjoni żejda. lingwa dokument huwa aħjar li jżomm il xjentifiku kif ukoll il-predominanza fiha ta 'termini speċjali jistgħu jikkumplikaw il-perċezzjoni ta' informazzjoni.

Sabiex tistudja l-istudent, speċjalista għandu jkun ippreparat sew. Dan ifisser li hu obbligat li jittellgħu t-testijiet meħtieġa mmirati lejn il-karatteristiċi personalità studjati.

Minbarra l-informazzjoni ġenerali dwar il-wild, jitlob għal data dwar familja tiegħu (kompożizzjoni, l-istatus soċjali, stil parenting) u l-istat tas-saħħa. Għal dan il-għan, il-psikologu hu meħtieġ li jagħmlu kuntatt ma 'istituzzjoni edukattiva tabib, kif ukoll il-ġenituri tal-istudent. Dawn li ġejjin tiddeskrivi l-osservazzjoni tal-għalliema tal-klassi tat-tfal tal-iskola.

karatteristiċi psikoloġiċi tal-istudent fiha informazzjoni dwar żvilupp globali, l-interessi u l-inklinazzjonijiet tagħha. Fid-dokument hemm diversi sezzjonijiet, kull wieħed minnhom se jibdew paragrafu ġdid, li jispeċifika l-partikolari proċessi konjittivi istudent. Per eżempju:

- Nota: arbitrarja, ma tantx żviluppati, il-wild gets għajjien malajr;

- intelliġenza verbali: diskors dialogic hija dgħajfa, prospetti ġenerali limitat.

Deskrizzjoni psikoloġiku għandu jkun fih informazzjoni dwar tali karatteristiċi individwali huma n-natura tal-attività tat-tfal, it-tagħlim, l-interazzjoni ma 'adulti u sħabhom, eċċ Tista' tispeċifika u kif l-istudent tirrigwarda l-kritika fl-indirizz tiegħu: .. ostili, indifferenti, b'mod favorevoli.

Hija indikat f'dan id-dokument il-karatteristiċi ġenerali tat-tim klassi, kif ukoll il-post l-istudent fiha. Ta 'min jinnota dak l-valuri morali u t-twemmin ta' student, jiġifieri, l-idea tiegħu ta 'ħbiberija u deċenza, l-unur u kuxjenza.

Psychological karatteristika klassi għandu jkun fiha madwar l-istess informazzjoni, biss ġeneralizzazzjonijiet dwar l-tim kollu.

Allura, hawn hija għandha tindika mhux biss in-numru ta 'membri, iżda wkoll dak li l-tfal qed jitgħallmu nazzjonalitajiet (tradizzjonijiet etniċi jistgħu jaffettwaw il-prospetti u l-valuri ta' l-iskola). Barra minn hekk, it-tim jiddeskrivi l-karatteristiċi sociometric, fosthom il-koeżjoni, l-għadd ta ' "stilel", "iżolati" u l-bqija. D. Id-dokument tkun tista' tintwera tipi temperament li huma disponibbli fil-klassi, u f'liema proporzjon huma. L-aħħar punt huwa importanti minħabba li se jgħinu lill-għalliema biex iqisu l-pass ta 'attivitajiet ta' tagħlim u l-kwalitajiet personali tal-istudenti.

Fl-aħħar tad-dokument li għandek bżonn biex jiktbu l-konklużjonijiet u r-rakkomandazzjonijiet għall-għalliema li jaħdmu ma 'dawn it-tfal jew wild wieħed, ibbażat fuq ir-riċerka psikoloġika u l-karatteristiċi individwali ta' studenti.