Kif jiktbu rapport dwar il-prattika tat-tagħlim

Meta taħriġ fl-iskola għolja pedagoġika huwa li ġejjin għall-konklużjoni loġika tiegħu, l-istudenti kollha jkollhom japplikaw fil-prattika riċevuti għal snin ta 'għarfien taħriġ. Bħal fi kwalunkwe università biex jiksbu d-diploma coveted istudenti jkollhom biex jiktbu u jiddefendu l- ħidma kwalifikanti finali, iżda dawn huma permessi li jipproteġu, fuq kollox, jeħtieġ li tissottometti r-rapport dwar il-prattika tat-tagħlim.

Post pregraduation u produzzjoni prattiki jistgħu jkunu kemm iskejjel għolja u skejjel tekniċi, kulleġġi jew universitajiet oħra. F'dak iż-żmien, l-istudenti jkollhom japplikaw l-għarfien teoretiku, sabiex ma jitilfu wiċċ, u juru ġenb aħjar tagħhom. fuq it-tagħlim Rapport prattika - dan huwa l-aħħar pass biex jiġu megħluba fit-triq li jaħdem b'mod indipendenti għalliem. L-esperjenza li tirriżulta hija importanti ħafna għall-iżvilupp ta 'speċjalista reali tal-istudent.

Huwa importanti li wieħed jifhem li l-prattika tat-tagħlim - huwa mhux biss il-lezzjonijiet u chat ma iskola jew studenti, iżda wkoll biex jinżamm rekords fil f'ġurnali speċjali, ir-rappurtar, konsultazzjoni bi ftit fakultà-Methodists. Rapport fuq il-prattika tat-tagħlim fl-iskejjel għandu sfumaturi tagħha stess, għaliex, fost affarijiet oħra, jeħtieġu aktar u abbozzar tal-pjan ta 'azzjoni, il-kalendarju tal-attivitajiet extra-kurrikulari, eċċ Tagħlim fl-università għandha karatteristiċi tiegħu stess.

Biex tagħmel rapport sħiħ dwar il-prattiki tat-tagħlim li se jilħqu l-istandards ta 'rendiment, huwa meħtieġ li jipprepara workbook, rispons djarju pedagoġiku għal klassi, l-istudent u wieħed student. L-ewwelnett, inti għandek bżonn tagħmel disinn tal-faċċata tat-titolu tax-xogħol. Huwa meħtieġ li jkunu speċifikati d-dejta, l-isem tal-għalliem, li inti kienu prattika, u l-isem tal-kap tal-prattika.

Huwa wkoll neċessarju li tingħata analiżi qasira imma informattivi tal-prattika kollu. Ta 'min isemmi li kull għarfien u ħiliet ġodda ġew akkwistati, kemm hu diffiċli li jistabbilixxu kuntatt ma' studenti jew studenti. Tinsiex dwar il-mumenti li kkawżaw l-akbar diffikultajiet fil-ħidma u l-azzjonijiet applikati biex jiksru l-imblokk. Huwa importanti li tindika jekk l-assistenza mogħtija lill-għalliem.

Rapport fuq il-prattika tat-tagħlim fl-edukazzjoni ogħla hija magħmula fil ħafna bl-istess mod bħal fl-iskola. Hawnhekk, ukoll, huwa meħtieġ li ssir djarju pedagoġiku, tinnota r-riżultati tal-klassi sperimentali, janalizzaw il-prestazzjoni ta 'studenti. Ukoll, ma let go ta 'attenzjoni għal tali parti importanti tax-xogħol, billi l-ġbir ta' informazzjoni u data neċessarja għall-kitba l-teżi.

fuq it-tagħlim rapport prattika ma tistax tkun kompluta mingħajr tpinġija fuq il-karatteristiċi tal-istudent magħżula u l-klassi kollha. Biex ix-xogħol inti għandek bżonn tagħmel żgur li l-workbook ma 'sinteżi tal-lezzjonijiet kollha. It-test prinċipali tar-rapport huwa miktub abbażi ta 'dawn ir-rekords. mehmuża wkoll hija karatteristika ta 'min jitħarreġ, tal miktuba mill-għalliem, li kien' intern. Hija ittimbrat-prinċipal iskola. L-università għandha tirrapporta dwar il-prattika immedjatament wara li jitlesta u mhux aktar tard mill-10 jum.