Teknoloġija każ fl-edukazzjoni. teknoloġija każ fl-edukazzjoni qabel l-iskola

Thinking barra l-kaxxa llum - huwa l-mekkaniżmu l-aktar importanti għall-iżvilupp ta 'kull persuna. Għalhekk, il-kompitu prinċipali għandu jkun li jassigura l-kondizzjonijiet għall-formazzjoni ta 'l-istudenti ta' individwalità tagħhom.

Tiftix għal modi fundamentalment ġodda ta 'jikkunsmaw ħin, jeħtieġ mill-għalliem bħala l-ammont ta' ħin u l-kreattività. Madankollu, il-livell ta 'żvilupp miksub mill-istudenti - l-għoti prinċipali għall-għalliema. Dan jista 'jiġi instilling interess f'xi suġġett speċifiku, stima adegwata ta' studenti jillimitaw l-opportunitajiet tagħhom, tnaqqas l-istress psikoloġiku esperjenzati mill-klassi, titjib tal-kwalità tal-għarfien, l-istabbiliment ta 'fiduċja speċjali relazzjoni student għalliem. Kollha tal-każ ta 'hawn fuq huwa miksub minn teknoloġiji.

teknoloġija Każ fl-edukazzjoni: ħarsa ġenerali

Il-bażi ta 'dan il-metodu jinsab ismijiet terminu Latin "inċident". Dan jittraduċi bħala mhux tas-soltu, il-każ ikkumplikat. Skond ieħor verżjoni, l-isem derivat mill-każ Ingliż - bagalja, Bagalja. teknoloġija Każ fl-edukazzjoni - għadd ta 'studji speċifiċi ta' każijiet, li huma mfassla fuq il-bażi tad-data fattwali għal analiżi ulterjuri fil-qafas tas-sessjonijiet ta 'taħriġ. Fil-kunsiderazzjoni ta 'dawn is-sitwazzjonijiet, l-istudenti jitgħallmu ħidma f'tim, jitgħallmu biex tanalizza, biex jagħmlu operattivi deċiżjonijiet ta' ġestjoni.

Il-karatteristika prinċipali tal-proċess favur ta 'studju l-preċedenti fi kliem ieħor, sitwazzjonijiet prattiċi li seħħew fil-passat.

denominazzjonijiet eżistenti ta 'din it-teknoloġija

Per eżempju, l-ismijiet metodu ġejjin misjuba fil-pubblikazzjonijiet barranin:

• stejjer ta 'negozju;
• eżami tas-sitwazzjoni;
• Metodu każ.

pubblikazzjoni tagħna imsejjaħ il-metodu in kwistjoni kif ġej:

• ACN (studju ta 'każ);
• Metodu każ;
• sitwazzjonijiet ta 'negozju;
• studji ta 'każijiet (għall-ewwel darba introduċiet il-kunċett ta' riċerkaturi Amerikani J. Wilson, J .. Atkinson fl-2001).

teknoloġija Każ fl-edukazzjoni: x'inhu?

Essenza tiegħu tinsab fl-organizzazzjoni tal-proċess ta 'tagħlim permezz tal-użu ta' deskrizzjonijiet ta 'sitwazzjonijiet speċifiċi. teknoloġija każ fl-edukazzjoni tinvolvi istudenti fehim ta 'sitwazzjonijiet tal-ħajja reali, l-iżvelar tagħha jirrifletti problema prattika partikolari, u taġġorna s-sett xieraq ta' għarfien meħtieġ għat-tagħlim matul jsolvu l-problema. L-istess problema mhix soluzzjonijiet uniku vvalutati. Fil-każ ta 'azzjoni jew jidhru fid-deskrizzjoni, li sussegwentement jeħtieġ li jirriflettu fuq (l-effettività tal-konsegwenzi), jew huma offruti bħala mod biex isolvu problemi. Madankollu, ikun x'ikun l-eżitu ta 'mudell partikolari ta' żvilupp ta 'azzjoni prattika dejjem jidher li jkun mezz effettiv ta' formazzjoni tal-kwalitajiet professjonali tal -istudenti.

teknoloġija Każ fl-edukazzjoni - għodda li jippermettilek li tapplika l-għarfien teoretiku eżistenti biex isolvu problemi prattiċi. Dan il-metodu jagħmilha possibbli li jiġu żviluppati ħsieb indipendenti istudenti, il-kapaċità li jisimgħu, u fil-futur li jitqiesu punt alternattiv ta 'opinjoni u jesprimu l-argumenti tagħhom. Permezz każ teknoloġija, l-istudenti jkollhom l-opportunità li kemm juru u jtejbu evalwattivi tagħhom, il-ħiliet analitiċi, u jitgħallmu ħidma f'tim u s-sejba ta 'soluzzjonijiet razzjonali għal problemi eżistenti.

X'jagħmel din il-metodu?

Bħala metodu interattiv, każ teknoloġija fl-edukazzjoni hija l-aktar emozzjonijiet pożittivi mill-istudenti, li jipprovdu l-opportunità li jiżviluppaw l-għarfien u l-ħiliet prattiċi akkwist teoretika. Huwa għandu impatt fuq il-professjonalizzazzjoni tal-istudenti, il-promozzjoni maturazzjoni tagħhom, il-formazzjoni ta 'interess, il-motivazzjoni pożittiva biex jitgħallmu. Fl-istess ħin Kawża Teknoloġija fl-Edukazzjoni (definizzjoni ġiet ippreżentata qabel) u sservi bħala mod ta 'ħsieb ta' l-għalliem. Tista 'tgħid li dan huwa paradigma speċifiku tiegħu li jippermetti li inti biex jaħsbu u jaġixxu b'mod differenti, li taġġorna l-kreattività tiegħek eżistenti.

Ħtiġiet li għandhom ikunu milħuqa minn spazju ta 'tajba

teknoloġija Każ fl-edukazzjoni - eżempju mislufa mill-negozju reali huwa proċess ta 'informazzjoni, li tagħti l-opportunità li jirriflettu fuq is-sitwazzjoni. Huwa meqjus li l-każ huwa obbligat li jissodisfaw ċerti rekwiżiti:

• jikkonformaw ma 'mira espliċita ta' ħolqien;
• juru diversi aspetti tal-ħajja ekonomika hija;
• tkun rilevanti;
• jikkontribwixxu għall-iżvilupp ta 'ħsieb analitiku;
• jkollhom varjazzjoni differenti tas-soluzzjoni;
• ikollhom il-livell xieraq ta 'diffikultà;
• jsirux skaduti malajr;
• juru sitwazzjoni tipika;
• jwassal għal diskussjoni.

L-essenza ta 'tagħlim permezz ta' dan il-metodu huwa li jipprovdi kull student għażliet tagħhom stess ibbażati fuq l-informazzjoni disponibbli lilu għarfien u esperjenza prattika, intwizzjoni. Per eżempju, xi ħadd jaħseb il-bidla fl-istatus maritali tal-CEO minuri dettall, l-oħra, iggwidata mill-esperjenza tagħhom, iqis dan il-fatt deċiżiv.

Il-karatteristiċi tal-metodu

Huwa magħruf li hemm sitta:

1. iżvilupp kollettiva ta 'soluzzjonijiet razzjonali.
2. Wara għan wieħed.
3. Il-preżenza ta 'studenti ġestiti stress emozzjonali.
4. Il-preżenza tal-mudell hija s-sistema soċjo-ekonomika, li l-istat huwa kkunsidrat f'xi perjodu ta 'żmien diskreti.
5. Multipliċità ta 'soluzzjonijiet (unifikata soluzzjoni essenzjalment assenti).
6. Il-preżenza ta 'evalwazzjoni kollettiva ta' attivitajiet.

karatteristiċi teknoloġiċi tal-metodu

Dawn huma sitta:

1. teknoloġija każ fl-edukazzjoni ogħla - tip speċifiku ta 'tekniki ta' riċerka (analitika).
2. Il-metodu in kwistjoni jservi bħala teknoloġija ta 'tagħlim kollettiv, komponenti l-aktar importanti tagħha huwa ħidma f'tim u skambju reċiproku ta' informazzjoni.
3. Dan jista 'jitqies bħala teknoloġija sinerġistiku essenza tagħhom favur proċeduri ta' taħriġ immersjoni tal-grupp kollu f'sitwazzjoni partikolari, il-formazzjoni tal-effetti tal awmentazzjoni ta 'għarfien, skoperti qsim u l-għarfien insaytnogo u l-bqija.
4. Kawża Teknoloġija fl-Edukazzjoni (verżjoni Ingliża tal-isem tal-metodu imsemmi qabel) tintegra numru ta 'teknoloġiji ta' żvilupp taħriġ, inklużi l-proċeduri grupp, kollettiv, l-iżvilupp individwali u l-formazzjoni ta 'kwalitajiet personali tal-istudenti ta' kollox.
5. Hija taġixxi bħala varjetà speċifika ta 'tekniki tad-disinn. B'kuntrast ma 'forma sempliċi tagħha, bħala parti minn dan il-metodu huwa l-formazzjoni tal-problema, flimkien mal-modi ta' deċiżjoni tagħha fuq il-bażi tal-każ, li jaġixxu fl-istess ħin u t-termini ta 'referenza u s-sors ta' informazzjoni għall-fini ta 'għarfien ta' alternattivi l-azzjoni l-aktar effettiva.
6. Dan il-metodu jikkonċentra l-kisbiet sinifikanti ta 'din it-teknoloġija bħala "il-ħolqien ta' suċċess." Hija tipprovdi għal attivitajiet immirati lejn titjib tal-istudenti, li jenfasizzaw il-kisbiet tagħhom, jippromwovu s-suċċess tal-istudenti. Direttament suċċess - waħda mill-forzi dominanti tal-metodu, kif ukoll il-formazzjoni ta 'motivazzjoni pożittiva stabbli, tiżdied l-attività konjittivi.

It-teknoloġija in kwistjoni fil-qafas ta 'skola primarja

teknoloġija Kawża fil -edukazzjoni (fl-iskola elementari, per eżempju) - l-isem ġeneriku ta 'teknoloġija edukattiva, li huwa metodu ta' analiżi tas-sitwazzjoni. Dan jinvolvi individualization sinifikanti tal-proċess kollu tat-tagħlim fuq il-bażi tal-pożizzjoni attiva mill-istudenti matul it-taħriġ.

Għalhekk, il-prinċipju tat-teknoloġija huwa li jħejji pjan individwali fil-bidu ta 'tagħlim, li jipprovdi kull student tal-każ, li fiha l--regoli pakkett, karti ta' taħriġ, rakkomandazzjonijiet dwar it-tixrid ta 'materjal edukattiv, kif ukoll listi ta' kontroll għall-awto-testijiet, kreattivi, il-kompiti prattiċi. Matul l-istudju tal-materjal l-istudent jista 'jitlob il-konsultazzjoni għalliem.

Żviluppati l-hekk imsejħa quests (forma kompiti logħba) sabiex jiġi mmassimizzat l-integrazzjoni ta 'l-Internet fis-suġġetti akkademiċi varji. Huma jkopru meħuda separatament il-problema, suġġett, skola suġġett. Ir-riżultat tax-xogħol tagħhom - preparazzjoni ta 'skola primarja studenti preżentazzjonijiet.

Kompiti għall quests

Huma jistgħu jkunu fl-għamla ta ':

• dikjarazzjoni mill-ġdid - turi għarfien ta 'studju l-tema fuq il-bażi tas-sottomissjonijiet miġbura minn kull xorta ta' sorsi, f'forma differenti: l-istorja, il-preżentazzjoni, kartellun;
• ippjanar, disinn - l-iżvilupp tal-proġett jew pjan fuq il-bażi ta 'kondizzjonijiet speċifiċi;
• kreattivi kompitu --xogħol kreattiv ta 'film ġeneru partikolari, poeżija;
• Rated - jiġġustifika opinjoni partikulari;
• studji differenti - l-istudju ta 'kull xorta ta' fenomeni, fatti u l-iskoperti li abbażi sorsi online uniku.

Diskors iżvilupp etikett tat-tfal ta 'età qabel l-iskola permezz tal-metodu

Ta 'min ifakkar li l-etikett diskors - huwa sett ta' regoli ta 'mġieba verbali, li jiddefinixxi r-relazzjoni ta' kelliema, abbażi tas-sitwazzjoni ta 'komunikazzjoni. Dan jinkludi: appell, greeting, familjarità, tiġbed l-attenzjoni, talba, stedina, ir-rifjut, kunsens, l-ilment, apoloġija, simpatija, congratulations, disapprovazzjoni, gratitudni, maħfra, eċċ

Il-formazzjoni ta 'ħiliet tiegħu bħala parti integrali tal-ħidma globali fuq l-iżvilupp tal-kelma tat-tfal. linja ewlenija tal-azzjoni - arrikkiment kliem diskors, strutturi li huma meħtieġa fil-ħajja ta 'kuljum. L-introduzzjoni ta 'numru ta' diskors qabel l-iskola tat-tfal kliem etikett u jarrikkixxi l-vokabularju attiva, u ġġib attenzjoni għall-użu ta 'dawn il-forom ta' espressjoni, dan jgħin biex tagħżel il-lingwa mezz xieraq f'sitwazzjoni partikolari.

teknoloġija Kawża fil -edukazzjoni qabel l-iskola jippermettu li jiġġeneraw kollha 3 komponent ewlieni tal etikett diskors:

1. Nikkontrollaw varji formuli embodiments.
2. Aktar dettaljata "iskjerament tagħhom".
3. Formula ta 'akkumpanjament intonazzjoni faċli mimicry faċli.

sitwazzjoni każ - każ, f'liema jiddeskrivi s-sitwazzjoni speċifika, ifformulata il-problema, huwa ssuġġerit li ssib mod biex issolviha. Preschoolers wara familjarizzazzjoni mal-problema fuq l-analiżi jonfqu tagħhom stess tas-sitwazzjoni, u mbagħad dijanjosi tal-problema, tiġi espressa l-ideat, soluzzjonijiet fil-kors ta 'komunikazzjoni ma' sħabhom.

Metodi Kawża teknoloġija

Sitta minnhom:

• Metodu Inċident (tiftix indipendenti għal informazzjoni, il-ġbir tagħha, systematization, l-analiżi);
• disinn tal-kaċċa (il-proċess tal-ħolqien jew it-titjib proġetti: riċerka, tfittxija, kreattivi, analitiku, tbassir);
• metodu ta 'analiżi tal-korrispondenza negozju (dokumenti ta' xogħol, karti li japplikaw għal organizzazzjoni speċifika, sitwazzjonijiet problematiċi);
• sitwazzjoni role-playing logħba (il-ħolqien ta 'dramatization vera tas-sitwazzjoni storika, legali, soċjali u psikoloġika, segwit minn evalwazzjoni tal-azzjonijiet, imġiba tal-parteċipanti);
• studji ta 'każijiet (grupp ta' analiżi preżentata mill-sitwazzjoni, l-iżvilupp ta 'varjanti differenti tal-problemi, it-tfittxija ta' soluzzjonijiet prattiċi, l-evalwazzjoni ta 'l-algoritmi proposti, l-għażla tal-aħjar);
• Metodu diskussjoni (skambju ta 'fehmiet skond ir-regoli).