Waldorf School - x'inhu? kindergarten Waldorf. edukazzjoni Waldorf: punti favur u kontra

It-tifel - huwa individwu bil-karattru ċert u ħtiġijiet ta 'żvilupp. Ħafna ġenituri jkunu jafu li gidjien bżonn biex jgħallmu u gwida, imma jekk copes ma 'dawn l-isfidi skola pubblika konvenzjonali? Mhux dejjem. Mod alternattiv ta 'tagħlim jistgħu jkunu msejħa sistema, kif il-Iskola Waldorf. X'inhu dan? Kif jaffettwa personalità tat-tfal? Aħna se tipprova twieġeb dawn il-mistoqsijiet f'dan l-artikolu.

talenti moħbija

Sa ċertu punt, kull tifel huwa bħal biċċa ta 'tafal, minnha nistgħu sculpt xejn, tapplika għal dan l-isforz massimu. Huwa se sculpt figurin tafal minn innifsu? Naturalment mhux - ir-risposta għal din id-domanda anki tifel jaf. Mat-tfal l-istess sitwazzjoni. talenti tagħhom u abilitajiet biss sa ċertu punt jiddependi fuq ġenetika tagħhom, l-akbar parti ta 'dan jiddependi fuq dak li nitfgħu ġo fihom. Forsi b'dawn il-kliem ma kollha jaqblu, iżda hija bbażata fuq etoyrazvivayutsya tfal f'istituzzjoni bħall-Iskola Waldorf. X'inhu għas-sistema edukattiva marvellous, fejn minflok memorizing-tabella multiplikazzjoni, it-tfal tfassal u tidħaq? Huwa f'atmosfera sħun u friendly, il-wild timmanifesta ruħha aħjar.

Barra minn hekk, li ma jkollhomx ppruvaw diversi attivitajiet, huwa estremament diffiċli li jkunu jafu liema l-istudent jħobb l-aktar u dak li ma jkollhom talent. Dawn huma l-klassijiet huma mgħallma minn Waldorf Iskola. Moska - dan huwa l-belt fejn xi wħud mill-iskejjel Steiner aħjar huma kkonċentrati.

L-ewwel Waldorf Iskola

Tali sistema edukattiva isbaħ maħluqa u implimentati xjentist Awstrijak u filosfu Rudolf Steiner. Barra minn hekk, hu ħoloq duttrina ta 'għarfien spiritwali bħala anthroposophy. Dwar din ix-xjenza, nitkellmu ftit wara, u issa xorta jmorru lura għall-ħolqien ta 'l-ewwel Waldorf Iskola. Fir-rebbiegħa ta 1919 Steiner kellu laqgħa mal-impjegati ta 'fabbrika tas-sigaretti "Waldorf Astoria" fejn kwistjonijiet tal-edukazzjoni u t-trobbija tat-tfal fl-iskejjel mainstream ġew enfasizzati. Ix-xjenzjat ħabbret l-kurrikulu ta 'skejjel Waldorf, tipproponi li jimplimentaw, u wkoll tkellem dwar it-tagħlim antroposofiyskom u l-ħtieġa għall-iżvilupp spiritwali tat-tfal. Ħafna ġenituri huma interessati fil-prospetti tiegħu u l-prospetti għall-ftuħ ta 'a, istituzzjonijiet edukattivi ġodda alternattivi u, naturalment, huma qablu li jibagħtu lit-tfal tagħhom għal tali iskola. Immedjatament Emil molto (fabbrika tas-sigaretti ras) xtara l-kamra u beda tagħmir iskola l-ġdida. Bħala l-fundatur ta 'pedagoġija ġdid kien Rudolf Steiner, din l-istituzzjoni huwa xi kultant imsejjaħ "skola Steiner Waldorf."

Ix-xjenza ta 'l-ispirtu

Thats kif iċ-ċifri xjentifiċi ħafna jikkaratterizzaw-duttrina ta 'anthroposophy. Tradotti mill-Grieg "Sophia" - huwa għerf, u "Anthropos" - nies, rispettivament xjenza istudji l-karatteristiċi tal-iżvilupp individwali fil-qasam spiritwali. Din id-duttrina ġie allokat mill Theosophy, u wkoll ibbażata fuq l-għarfien ta 'Alla u kontemplazzjoni ta' Alla. L-unika differenza hija li anthroposophy hija bbażata fuq il-filosofija Ġermaniż klassika u taghlim ta 'Goethe, Schiller.

Huwa maħsub li din ix-xjenza mystic li jistgħu jgħinu jiżviluppaw l-abbiltajiet maġika bniedem. Steiner sejjaħ dan il-qasam "goteanstvom seklu 20" għarfien, u bħala Goethe għal xi żmien kien Mason, nistgħu ngħidu li b'mod sikur anthroposophy huwa b'xi mod konness mal maġija u mysticism. Hija bbażata fuq dawn is-sottomissjonijiet u Waldorf Iskola ġiet imwaqqfa. X'inhu mod biex awto-iżvilupp u għaliex Steiner kellha numru kbir ta 'segwaċi?

L-unità tat-tliet persuni

Fil-taghlim ta 'anthroposophy, il-bniedem huwa meqjus mhux biss bħala entità sħiħa, iżda li jinkludu wkoll komponenti bħal: ruħ, korp, u l-ispirtu. Huma, imbagħad, għandhom karatteristiċi fiżiċi u psikoloġiċi tagħhom stess: is-sistema respiratorja, il-qalb u l-ispirtu jappartjenu għall-isfera ta 'emozzjonijiet, is-sistema nervuża u l-moħħ - intellettwali (moħħ), metabolika u sistema muskuloskeletali --ġisem. xjenza anthroposophy tistudja kif tarmonizza dawn it-tliet oqsma bejniethom: il-persuna għandhom ikunu b'saħħithom fil-ġisem u l-ispirtu, kif ukoll li jkollhom ruħ nobbli. Huwa għarfien dwar kif għandu jinkiseb dan u jagħti Waldorf Iskola. Dak li hu għax-xjenza mystic u jekk huwiex relatat mal-iżvilupp tat-tfal? Dwar din il-kwistjoni l-risposta tista 'tinstab billi jeżamina-dispożizzjonijiet ewlenin tal anthroposophy f'aktar dettall.

Prinċipji ta 'Xjenza Spiritwali

L-ewwelnett lil kull tifel biex jiżviluppaw, li jħossu komdu u kapaċi li jilħqu l-potenzjal tagħhom, huwa meħtieġ li jirrispettaw. Hu m'għandux jħossu offiż fl-iskola jew imċaħħda mil-attenzjoni. Anthroposophy qed tistudja metodi ta 'awto-iżvilupp permezz tal-kreattività u l-meditazzjoni. F'diversi bliet u skejjel metodi tagħlim jistgħu jkunu xi ftit differenti, u jiddependi ħafna fuq il-kwalifika ta 'għalliema. Per eżempju, wieħed Waldorf Iskola f'San Pietruburgu jistgħu jagħmlu preġudizzju fil-proċess edukattiv fuq ix-xogħol (tpinġija, kant, żfin, playing strumenti mużikali), u l-oħra - dwar l-iżvilupp psiko-spiritwali. Xorta waħda, fi kwalunkwe tfal Steiner iskola matul il-jum u jikkunsidraw kreattivi, u tax-xogħol, u l-unità psiko-spiritwali.

Tingħata attenzjoni partikolari għall-istudju pedagoġija Waldorf Iskola tal-kultura u tradizzjonijiet. Biex il-wild ma jħossx biss, għandu jiġi mifhum li madwar id-dinja hemm interessanti ħafna u varjati. Diversi wirjiet u produzzjonijiet, mwettqa mill-istess tfal, u tgħinhom biex iħossuhom xi ħaġa aktar minn sempliċiment student iskola għolja. Ċerti Waldorf Iskola St Petersburg jista 'jkun għal tifel mhix sempliċement istituzzjoni edukattiva, bħala t-tieni familja, fejn se tkun komda u cozy. Speċjalment dawk bħat-tfal l-iskola, li ma jkollhomx aħwa. atmosfera ta 'ħbiberija fil-iskola huma simili sabiex ikunu lesti biex jiġu fl-iskola l-aktar tal-ġurnata. Fi kiddies atmosfera sħun u friendly jgawdu, isibu ħbieb ġodda u nies jaħsbuha l-istess.

Natura, bħala parti mill-bniedem

Steiner pedagoġija tiffoka fuq l-ambjent. Jekk it-tfal ma jitgħallmu li jħossu fuq waħda man-natura, ladarba huwa mhux se tkun kapaċi li tiftaħ il-potenzjal sħiħ tagħha. Tipikament, skola eqreb lejn natura: l-arja foresti friska, ħdejn ix-xmara, qrib il-muntanji. L-istess skola huwa reminixxenti qawwi tal-klassi, huwa pjuttost dar cosy, fejn inti tista 'tilħaq familja ġdida (klassi), jeżerċitaw il-kreattività u l-iżvilupp spiritwali. Anke fil għamara iskejjel moderni Waldorf, bħala regola, ma fihx plastik u sustanzi tossiċi - kollha biss naturali.

sistema ta 'evalwazzjoni

Edukazzjoni fl-iskola Waldorf hija differenti ħafna minn lezzjonijiet regolari tal-iskola. A program kompletament differenti tiżviluppa interess tat-tfal fit-tagħlim, rivalità mhux iġġustifikati. Nope agħar u l-aħjar, kull tifel huwa uniku u ta 'talent. Huwa ma poġġiex stimi u mhumiex responsabbli għal mhux jafu xejn. Barra minn hekk, il-karatteristika distintiva ta 'din l-istituzzjoni edukattiva hija l-attitudni ta' għalliema għal-ponot. Jekk l-iskola massa għall-indikazzjonijiet u qerq abbuż, allura hawnhekk huwa msejjaħ għajnuna u milqugħa ħafna. Fi kwalunkwe każ fil-mumenti tat-tfal falliment m'għandhomx iħossuhom waħedhom. Għall-kuntrarju, fil-mumenti bħal dawn, il-klassi kollha u l-għalliema u jipprovdu appoġġ, għajnuna, jispjegaw dak il-minuri ma fehmux. L-istudenti ffurmati twemmin persistenti li mhumiex waħedhom f'din id-dinja kbar dejjem hemm nies li se jidħlu għall-salvataġġ, u barra minn hekk, il-wild se jkunu wkoll kuntenti li jgħinu lil xi ħadd.

il-kurrikulu

Naturalment, il-programm fil-Steiner iskola għandha ammont kbir ta 'differenza mill-iskola massa ordinarja. Dan kollu huwa spjegat mill-fatt li f'tali istituzzjonijiet slant kompletament differenti u l-għanijiet segwiti mill-għalliema. It-tfal ma jiġux sfurzati biex jitgħallmu xi ħaġa mill-qalb - dan huwa l-credo bażiku ta 'dan il-metodu tat-tagħlim kif edukazzjoni Waldorf. Vantaġġi u liżvantaġġi ta 'l-iskola biex jiddiskutu ħafna xjentisti, madankollu, għan komuni sabiex l-ebda wieħed jasal. Dan huwa dovut għall-fatt li din pedagoġija differenza enormi, li huma kuntrarji għall-programm skola regolari. Per eżempju, fil-1-2 klassijiet tat-tfal mhumiex mgħallma jaqraw u jiktbu. Sentejn fil-tfal mod jilgħab jitgħallmu ittri u numri.

Matul l-lezzjonijiet, bħala regola, it-tfal jitgħallmu pittura, ħjata, labar, ġardinaġġ, lingwi barranin. xjenzi kumplikati, bħal matematika, l-iskola primarja studjat biss b'mod jilgħab: it-tfal, holding idejn, żfin ċomb (ċirku) jiċċaqlaq vertikalment, djagonalment, għall-kwadrat,-rettangolu. "Li jħossu dawn il-biċċiet fuq infushom," id-dixxipli fil-futur mhuwiex diffiċli li tiġbed minnhom, aqsam nofs biex isibu l-perimetru u ż-żona.

Festivals u kunċerti

Fi Waldorf iskejjel lott ta 'attenzjoni għall-vaganzi u kunċerti. Għal kull attività it-tfal flimkien ma 'diskorsi għalliema preparati, sew kostumi infushom, dekorazzjoni-sala kunċert. Dan huwa ħafna tgħaqqad tfal, tagħtihom l-opportunità li jesprimu ruħhom. Prestazzjoni fuq il-palk għal tfal jitmeżmżu - huwa opportunità biex isiru aktar rilassat u neprinuzhdennym.Chasche biss dawk il-festi bħala mistednin huma mistiedna l-ġenituri u qraba. It-tifel, tħossok l-appoġġ, li jwettqu fuq il-palk huwa saħansitra aktar kunfidenti. Hija Waldorf Iskola, l-opinjonijiet tal-ġenituri li minnhom biss il-pożittiv, l-effett ta 'benefiċċju fuq it-tfal, jiżviluppaw fihom l-talenti aktar mhux mistennija.

Waldorf kindergarten

Steiner pedagoġija tant sar popolari fl-Ewropa u l-Asja, sar neċessarju li jinħolqu u l-kura faċilitajiet fuq il-bażi ta 'din id-dottrina. Wara li t-tifel kindergarten soltu mibgħuta għall-istudju iskola Waldorf, qed isibuha iebsa. mudell taħriġ, li huwa ra fil-kindergarten, kompletament tikkontradixxi l-iskola l-ġdida: fit-tfal normali qabel l-iskola huma diġà jibdew jitgħallmu l-serjetà, perseveranza, ittri u numri. Waldorf kindergarten - skola għal preschoolers bbażati fuq pedagoġija Steiner. Hawnhekk il-gidjien fil-logħba li jkunu jafu d-dinja, tagħmel snajja, playing fil-ibniet u ommijiet, għall-maħżen, l-isptar. użu DIY materjali organiċi varji: ċagħaq, weraq, koni, ġandar. Ġugarelli f'tali ġonna, ukoll, biss għal injam jew rag.

Approċċi u metodi

Il-problema ewlenija ta 'skejjel mainstream konvenzjonali hija l-kwistjoni ta' rudeness u l-vjolenza iskola. Diżrispett għal adulti, rieda li titgħallem - huwa settijiet diffiċli tal-ġenituri, li magħhom jittrattaw ma jkunux kapaċi tagħmel. Iskola l-għalliema fl-iskejjel mainstream għandhom ukoll hard time.

Biss atmosfera ta 'ħbiberija u sħun, tista' verament tikkontribwixxi għal proċess ta 'tagħlim tajba u żvilupp personali. Gameplay li fih gidjien jitgħallmu, jiżviluppaw, jitgħallmu dwar id-dinja tikkontribwixxi għall-iżvilupp ta 'ħiliet bil-mutur multa u diskors. Dawn il-karatteristiċi għandu l-Iskola Waldorf. Moska, belt li fiha numru kbir ta 'skejjel, imma dak li hu l-aktar interessanti huwa li dawn ma jobdux-Dipartiment Belt ta' l-Edukazzjoni u x-Xjenza. B'differenza iskejjel tradizzjonali, dawn l-iskejjel ma jkollhomx amministrazzjoni ċentrali, u għalhekk huma mhumiex relatati ma jobdux ħadd. Fl-iskejjel Steiner, bħala regola, l-ebda diretturi, ikunu amministrati minn bord li jikkonsisti għalliema u ġenituri.

Kull Iskola Waldorf, l-ispiża ta 'edukazzjoni fil-pajjiżi Ewropej li għandhom tendenza għal żero, l-iżvilupp fit-tfal ispiritwalità u t-talenti. Anki l-lapes, li magħhom il-wild niġu għall-klassi, hu ma mal-ġenituri tiegħu stess.

Naturalment, priverzhenka dixxiplina stretta, tali skola mhuwiex eżattament bħal dik. Tfal prattikament m'għandhom l-ebda konfini. Jekk għal xi raġuni tarbija tiegħek fil-klassi ma simili jew li diġà jaf kif hu jista 'faċilment joħorġu bil-lezzjoni. Kważi l-proċess edukattiv kollu, il-ġenituri huma inklużi fil-ħajja tat-tfal: jgħinu biex torganizza partijiet, jagħmlu lilhom fid-dar varjetà ta 'snajja' u anke kondotta lezzjonijiet. Fil ġenitur-għalliem konferenzi jiddiskutu min u dak li jista 'jagħmel tajjeb, skeda. U għalhekk, per eżempju, nhar it-Tnejn, wieħed mill-ommijiet jirrakkonta l-tfal it-teknika ta 'insiġ prodotti minn żibeġ, u nhar it-Tlieta - dad ta' wieħed mill-istudenti tgħallem minnhom biex jagħmlu dgħajjes mill-injam. Kull tifel, irrispettivament minn jekk huwa tifel jew tifla li jattendu klassijiet kollha u jitgħallmu magħhom. Min qal, per eżempju, li l-boy ma tistax maħdumin jew sew, iżda t-tfajla ma taħdimx bl-injam? Huwa biss superstition, li mhumiex f'istituzzjoni bħall-Iskola Waldorf. Indirizzi u l-iskejjel kuntatti Steiner pedagoġija tista 'tinstab fuq is-siti personali tagħhom. Barra minn hekk, bħala regola, l-iskejjel Waldorf kull sena fi open day. Huwa possibbli li jattendu l-avveniment, jiltaqa 'ma' għalliema u ġenituri, biex tara l-proċess edukattiv u tiddeċiedi għalik innifsek jekk dan huwa l-iskola adattat għat-tarbija tiegħek.